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    當然，說是掌握了，實際上只是能在保持注意力的時候用這種呼吸法，指望他們融入到日常的呼吸當中，那顯然是做不到的。

    “無論是吸還是呼，都要盡量達到極限。吸到不能再吸，呼到不能再呼?！倍吢犞惤淌谥v解心得，石英和火恐龍并排坐在一起閉著眼呼吸吐納。

    “呼~~~！嘶~~~！呼~~~！嘶~~~！”

    沒多久，他倆的呼吸就對上了，心境上也達到了一個奇妙的同步，同時感覺四周寂靜無聲特別寧靜，只有彼此“噗~通~噗~通~”的心跳聲，而且這心跳節奏也特別舒緩，就仿佛時間變慢了似得。

    托陳教授這套呼吸吐納方法的福，石英觸發了自己的天賦技能——“共情”。

    一旁湊巧轉過來的陳教授看到他倆的這個狀態，不由得嘖嘖稱奇。

    以他的眼光，自然是看出來了。石英他們現在呼吸節奏的同步率，已經達到了一定的高度。短短一個鐘頭的時間，就能有這樣的成效，看來這對組合有著良好的默契和訓練基礎。

    是個可造之材。

    和火恐龍進入“共情”狀態下的石英哪知道陳教授已經把他當做了好學生預備役，此刻他正在體會那種玄之又玄的共鳴感，這種共鳴感和通過z純晶施展z招式時不同。

    如果用線路來打個比方，z純晶帶來的共鳴就是電線，用途單一但是力量十足。

    而“共情”帶來的這種共鳴感就像網線，不能給你提供力量，但是能從各方面傳輸信息，功能更加強大。

    說實話，兩個個體間的思想產生共鳴是一件很危險的事情，好在火恐龍心思單純，而石英也不是個心機深沉的人，這才沒有給雙方帶來過多的負擔。

    這種感覺來的快去的也快，陳教授前腳剛轉走，后腳石英和火恐龍就從“共情”中脫離了出來。

    他倆平復了一下呼吸，可以明顯的感覺到雙方的默契度大有提升，就算不用刻意保持，呼吸節奏也可以達到一致。

    又監督大家練了會兒，陳教授拍了拍手：

    “好了，大家練習的不錯。

    其實這種吐納方法也不是什么神功秘籍，只是簡單的腹式呼吸法罷了，大家平常勤加練習，對自己的身體也有好處。

    重要的是讓自己集中精神，和自己的搭檔之間產生共鳴。

    現在，大家再試試跳繩，看看有沒有效果?！?
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