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    “噓噓，都安靜，聽咱們新教授在繼續朝著下面講?！?..................................................................

    “剛才你們說出的那些，無論是繪畫、音樂、建筑、數學、幾何學、解剖學、生理學、動物學、植物學這些都對，除此之外這人還是一個天文學，氣象學，地質學，地理學，物理學、光學、力學、土木工程都精通的人，自然他也是很擅長發明的，但是這些都是他的附加仍和魅力，連帶著他這一切成就，說和咱們今天的課程相關嗎？其實百分之九十九都不想干?！?

    “噗……這尼瑪的到底是什么授課，是不是要笑死我？”

    “我還真是第一次見到這樣上課的教授，不過正是這樣我反而是更加感興趣了，因為我覺得他下面一定有話要說?！?

    大學的課堂上，最容易出現的一種情況就是學生注意力的不集中，上課時課堂上經常性只有半數的學生這是事實，然而重點是哪怕是只有這半數的學生，其實在這其中還有一部分的人的心神都處于走神當中。

    因此每次授課的時候，這些老師們都想通過各種方式來提高這些人注意力，但是方法是用了很多，但是最終的效果卻是微乎其微的。

    然而劉志遠這么一招一出，引得眾人一陣的哄笑不假，同樣他這種方式也引起了大家的興趣，讓他們的注意力都集中在了一起。

    瞧著眾人那明亮的眼睛，劉志遠笑瞇瞇的聲道：“雖然其中百分之九十九都是沒用，但是我不得不說的是，其中有一點，只關于接下來咱們要講的話題，猜得出來是哪一個嗎？”

    劉志遠笑瞇瞇的說著話，眼瞅著將眾人的胃口給吊到頂點，這邊才點出來，“就是這個了?！?

    “寓言？”“不是吧？”“開玩笑呢這是？”……
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