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    一陣的咒罵聲從臺(tái)下傳出，這《西湖爭標(biāo)圖》是遺失又尋回了的寶貝，在博物館玻璃框了，到現(xiàn)在為止寶貝的眾人也不過是看過照片而已。

    現(xiàn)在這人在這提出來那只讓一群人看過照片的東西，是不是吃飽了撐的？

    “呵呵，《西湖爭標(biāo)圖》同樣是出自咱們張擇端老師之后，即便那《西湖爭標(biāo)圖》想必?zé)釔鬯囆g(shù)的大家必然是也根據(jù)一張照片聽過各種各樣的解析吧？”劉志遠(yuǎn)這話一出，臺(tái)下的人沉默不出聲了。

    “你想說什么？”毛利云在臺(tái)上聽著已經(jīng)有些不耐煩了，沖著劉志遠(yuǎn)詢問一聲。

    劉志遠(yuǎn)根本看也不看毛利云一眼，沖著眾人出聲，“神乎其技用來形容的就是咱們張擇端老師的畫技，他所繪畫的手法是從細(xì)微入毫，將一切刻畫的淋漓盡致，其畫技從《西湖爭標(biāo)圖》大家就應(yīng)該知道的是，咱們張擇端老師的繪畫作風(fēng)是用動(dòng)靜結(jié)合的手法，概括地繪出故事畫面緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出，寫實(shí)感極強(qiáng)……”

    有人這《西湖爭標(biāo)圖》實(shí)際上就是清明上河圖當(dāng)中遺失的部分，當(dāng)然對(duì)于這一點(diǎn)說法，也是有持否定狀的。

    當(dāng)然今天咱們不是來解惑這一點(diǎn)的，而是從這個(gè)世界上所有的張擇端大作品當(dāng)中分析出來，這《金明池爭標(biāo)圖》正是出自同一人之手。

    “從構(gòu)圖上，《金明池爭標(biāo)圖》采取了全景式的構(gòu)圖。這種構(gòu)圖方式能夠使畫家所要表達(dá)的景物全貌都盡收眼底，想必大家在咱們張老師的《西湖爭標(biāo)圖》里發(fā)現(xiàn)的很是這一點(diǎn)。”

    “周圍的萬物景象相互相應(yīng)，縱觀整幅畫面，畫家采用“遠(yuǎn)望之以取其勢(shì)”的觀察方法將宏大的場面描寫的淋漓盡致，“遠(yuǎn)望之以取其勢(shì)”這手法是其一……”

    “從整體布局到細(xì)節(jié)刻畫，基本上都是采用等角透視的方式。建筑的正面與側(cè)面之間構(gòu)成了鈍角，這種角度的運(yùn)用是建筑整體體現(xiàn)出立體感和真實(shí)感的重要因素……”

    “作者通過改變畫面中建筑物的比例來清晰的表現(xiàn)出了畫面的空間感。近景與遠(yuǎn)景之間虛實(shí)結(jié)合，相互映襯，將作品的藝術(shù)韻味體現(xiàn)的淋漓盡致……”

    “我敢試問一聲，在北宋出除去咱們張擇端老師誰還有如此通天之能，并且兩幅作品對(duì)比較看就能讓人發(fā)覺，手法，描繪方式近乎是完全相同，自然想必大家還在下方的著名處看到了咱們張擇端大師的名諱。”
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