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    “這里沒有其他老師了嗎？”她還是忍不住問。

    “單溪人少地偏，沒有老師愿意來，大部分年輕人都在外面打工。這地方的學校還面臨著被拆的危險，只有十幾戶人家的孩子來上課！”

    小聰輕哼一聲，“人家都出去賺錢了，你偏要守著，有什么用？這學校要是拆了才叫好，大家都去鎮里上學，又是好設備、又是好老師，哪需要你？”

    學生們又氣不過了，跟小聰爭執起來：

    “我們都因為家庭原因不能走太遠，你又不是不知道？”

    “對呀，你以為人人都像你？只顧著家庭，不顧自己的學業？”

    現實原因總是大于理想條件。

    黎南子聽了，也很無奈，她明白兼顧家庭和學業有多么困難。

    單溪村有張國飛的堅守，必有他的道理，他是這些學生的希望。

    只不過，這學校應該有更多的支持才對，現在不是大力發展鄉村建設嗎？

    “那村委會要給你們解決問題吧？”

    “不清楚，聽說要先停課一周，等他們借調一個新老師過來！”

    一周？這些學生好像一天都等不了。

    按照小聰的性子，恐怕也是極為不愿意讓這些學生來家里上課，而且有些學生還住得非常遠。

    單溪的山上是所有人的中央方位，學校建在那里才算惠民。

    “對了，小聰你晚些時候去把我的漁網取回來！”

    “學校下面？”

    “嗯，順道送幾位哥哥回去！”

    “老師，那我們真的要停課一周嗎？”學生問完，又和張國飛討論起來。

    小聰翻了個白眼，拉著黎南子的手說：“姐姐你要不要跟我去？離這里不算太遠，那條河風景也很好！”

    “你說的那幾個好地方遠嗎？”

    “有兩個都離那里很近，還有一處就在山頭，也就是學校的后山上。不過，今天沒辦法帶你去了，明天看看吧！”

    “小聰，你現在是不是得待在家學習了？老師都回來了，是不是很方便？”

    小聰嘟了嘟嘴，表示一點興趣也沒有。“我才不要聽他講課！普通話都不標準，還想教我？姐姐你還差不多！”

    本是玩笑話，卻是聽者有意。

    場面頓時安靜下來，三位學生和張國飛都盯著黎南子看了看，那眼神里同有一種叫期盼的情緒。

    黎南子也愣了愣，心跳加快了些。難不成，這是期待著她當老師嗎？
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