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    九十年代初，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和落后地區(qū)的教育差距十分恐怖。

    肖淺還記得，前世自己第一次接觸英語的時候，已經(jīng)是初中了。可魔都這邊的孩子，才小學一年級就已經(jīng)開始八卦小明和莉莉的緋聞了。

    幸好英語老師不是梁大光那樣的糟老頭子，而是一位美麗知性的年輕小姐姐，讓肖淺對于這門課的熱情多了不少。

    不得不說，走在時代前沿的地方，很多東西的先進性是只有親身接觸之后才能體會到的。

    最起碼小姐姐那標準流利的英文口音，就讓人無比的舒適。

    前世肖淺一直在東北老家讀到高中，飽受大碴子味英語的摧殘。等到了魔都之后，突然面臨全英文化的教學，就跟傻狍子一樣，什么也聽不懂。

    好不容易老師不說英文了，他喵的，他居然又說起了魔都話。

    同時學兩門外語的痛苦，真是欲仙欲死啊。

    “來，大家跟我讀。”

    小姐姐走在小朋友們中間，語氣格外的親切甜美。

    “hello，my    name    is……”

    瞬間，響亮的童音響徹教室，讓小姐姐很有成就感。

    直到她看到一個老僧坐定的人之后，娥眉才蹙成了一團。

    “肖淺同學，你怎么不讀啊？”

    這讓肖淺怎么辦？

    只好道：“老師，我很忙。”

    小姐姐走到他身邊，語重心長地道：“你知道嘛，英語很重要很重要。如果不學好英語的話，將來就……”

    小姐姐說不下去了。

    任憑誰看到肖淺呈現(xiàn)在面前的《時代周刊》英文版，估計都沒辦法進行教育了。

    “你……你看得懂？”

    肖淺撇嘴。

    “我看不懂，我拿著它干嘛？”

    小姐姐整個人都不好了。

    “你怎么可能看得懂？”

    她曾經(jīng)也看過《時代周刊》英文版，可是里面很多的詞匯都需要去查閱字典才行。可一個小學一年級的孩子卻能順暢閱讀，這讓她整個人都不好了。

    小姐姐不信，搶過雜志，隨機從里面抽取內(nèi)容來考肖淺。

    然而她的做法注定是徒勞的。

    不管是哪一段的內(nèi)容，肖淺都能順暢地誦讀出來，而且還能翻譯出其精準的意思。

    小姐姐俏臉通紅，發(fā)覺自己引以為傲的專業(yè)，竟然還不如一個孩子。

    不過隨即，她就想到了什么，神情一下子興奮起來。

    “肖淺同學，老師發(fā)現(xiàn)，你居然是英語神童呢。老師覺得，如果你好好努力的話……”

    肖淺瞬間就明白了她的意思。

    “老師，在您之前，曾經(jīng)還有人說我是數(shù)學神童和足球神童呢。您覺得，我該聽誰的？”
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