第66章 吾衛巨唐-《大唐朝請郎》
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“著虞候記錄在冊,待回營開大會總結時一并處理,有獎有懲。這事兒可以預先告訴所有軍士一聲。”
“提前告之……這還怎么懲罰?”
“笨。懲罰是目的嗎?你圖什么?沒有人需要懲罰全是獎勵不好嗎?說明大家都合格,都上進。”
張良隨即反應了過來,在頭盔上敲了一下,搖了搖頭,沖張軍拱拱手出去安排了。
張軍坐在那前前后后的又琢磨了一遍,感覺并沒有疏漏什么這才安下心來。
他有些緊張。這可是他入主鳳翔的第一炮,要是打的好打的響那怎么都好,要是沒打響……后事難料。
信心還是有的,但是有信心和緊張完全就沒有任何關系。
大營里響起哨聲,正在以兩百人為方隊訓練的軍士們在哨官的指揮下快速向操場中間集合,幾分鐘時間就匯成了一片人海。
人一過萬無邊無沿,一萬幾千人以連為單位集結在一起排成隊列,那場面真的可以說壯觀。
這段時間夜以繼日的訓練還是相當有效果的,主要是這會兒的人服從性其實更優于現代人,沒有那么多想法和個性,好指揮。
各臨時連長和虞候站在隊首,昂首挺胸的等著訓話。沒有人交頭結耳,巨大的操場上鴉雀無聲。
軍士們訓練的如此積極,態度如此端正,爭先恐后惟怕落后,主要原因就是月晌,還有學習。學習的力量還要大過月晌。
現代人真的想像不出來這個時代,人們對于讀書的渴求。
剛開始宣布以后足月發晌的時候,雖然大家也高興,但也并沒有多興奮,但一說可以免束脩教讀書,而且博士助教真的來了,真的開始教授了,馬上全營都沸騰了。
原本訓練的時候喝斥抽屁股都不太好使,現在只要說不認真晚上不給讀書,馬上就不一樣了。也算是歪打正著。
這也是這么快就能形成基本隊列的原因:讀書的力量。
現在營內軍士除了訓練和出去做義工,閑余時間湊在一起基本上都是在討論寫字,會的得意洋洋,不會的咬牙苦記,勁頭兒相當足。
“立正~~”唰!
“你們在這里干什么?”
“苦練弓刀,保家衛國。”
“你們是誰的兵?”
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