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    前面說過，大唐軍隊的戰(zhàn)斗力，主要來源于兩個方面，一是武裝到牙齒的鎧甲武器，另一個就是高度忠君愛國的思想意識。

    也就是信念：我為誰而戰(zhàn)斗。千萬別小看這么個好像沒什么意思的問題。太重要了。

    張軍當(dāng)過兵，他知道一支沒有信念的軍隊是沒有靈魂的，就會變成影視劇里的反面角色，開始欺軟怕硬無惡不做，為禍一方，在強(qiáng)敵面前又只會瑟瑟發(fā)抖。

    所以他的整軍計劃第一步就是打亂重編，然后進(jìn)行思想教育。也可以叫文化課。他想讓麾下所有軍士都能識字，能進(jìn)行正常的書寫。

    這可能是一個相對漫長的過程，但不試試怎么知道呢？做了總比不做好。

    在軍隊編制上，他準(zhǔn)備一步到位，施行三三制。用現(xiàn)代的班排連營團(tuán)師軍建制。旅做為特殊建制存在。然后在連級以上設(shè)政委（指導(dǎo)員）來教授文字，傳播理念。

    三三制雖然是熱兵器時代的戰(zhàn)術(shù)，在冷兵器時代一樣好用。就是三人協(xié)同做戰(zhàn)小組嘛，三個人之間相互支援保護(hù)，可以大大提高軍士們的戰(zhàn)場生存機(jī)率。

    而且，這也是在為熱武器做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備。張軍絕對不可能允許自己的部隊一直耍大刀用命去拼。

    有鋼，就一切都有可能。雖然缺少電力，慢慢來嘛，早晚都會解決。

    比如車床，完全就可以用水力來替代。這個時候的河還都是大河。就算無法使用水力的地方，還可以使用牲畜，或者干脆用人力。

    這個時代的灌鋼法本身就已經(jīng)解決了很多方面的難點。

    ……

    “郎君，上表已寫好，請郎君用印。”

    “這么快？”張軍放下鉛筆抻了個懶腰，活動了一下有些僵的脖子。

    “是郎君過于專注了。”高慶笑著把寫好的上書放到張軍面前請他過目。

    這是正事兒。張軍從頭至尾仔細(xì)的看了一遍，確認(rèn)沒什么錯處，這才拿出印綬蓋上去。印有三塊，節(jié)使留后印，少尹正印，朝請郎疏印。

    侍御史那塊是密報用的，不能用在這里，節(jié)使正印被朱泚隨身帶到長安去了。

    張軍想了想，在上書之上添了一眾官員的名字和功勞，印了朝請郎，然后在下面蓋上節(jié)使留后印。少尹的他沒用。
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