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    醫療課程，三個月內背誦并精通《輕傷丹藥理論》，共計一百學分。

    魂獸課程，在一個月內增加和冰鸞的親密程度，盡可能的提高，同時熟知隕星大學方圓兩千里內的魂獸種類，以及相應的特征。

    劍技課程，一個月內精通《埋雪劍法》或者其他雪系劍法。

    “以上三門課程，差不多就是這個樣子了，有不理解的地方嗎?”

    “沒有！溫老師您請繼續。”

    “那就是最后的情報課程！這門課程……先等你把這三門課程精通后，再具體給你說說，暫時不著急。”

    “對了，至于教學方式，這是隕星大學的通行指令，拿著它去找每個系的主教老師。醫療就去找醫療系的主教老師，魂獸就去找魂獸系的主教老師，劍技就去找兵刃系的主教老師，因為情報課程暫時不急，所以支援系你先不著急去。當然了，想去支援系旁聽一下也是隨你。”

    “以上就是我給你安排的全部課程，對你來說，應該還算是比較貼切，下去加油吧。要是提前完成課業，也可以來我這里申請假期。”

    溫如言在說完之后，便從其空間裝備之中，摸出來一塊銅制的令牌，一面寫著“隕星”二字，另外一面則是書寫著“綜合”。

    李恒聽到這里，也是點了點頭，接過令牌后，便回復道：“我知道了！麻煩溫老師給我安排課程了，我下去之后會努力的。”

    李恒能感覺得到，他應該是被“特別關照”了，畢竟感覺得到的這塊令牌，意義有些重要，并且從溫如言的話中意思來分析，給他上課的，都是每個系的主教老師！

    通過這一段時間的了解到，每個系的主教老師，平時都是非常忙碌的，一個學年差不多一節課的樣子。

    但溫如言的意思，卻是讓李恒覺得，他隨時去，都可以讓主教老師給他上課一樣。

    也是到這里，李恒沒有多問，只是將手中的令牌給收好。

    同時李恒心底里，也默默重復了一遍，剛剛溫如言所說的“提前完成課業，可以申請假期”一事。

    因為李恒覺得，他之后的確有必要要離校，然后去刷刷其他副本了，而且魂氣點真的不夠用。

    說起來李恒對于秘境高考時，所發現的那個“輪月祭壇副本”，還從來沒有實際性的進去探索過，所以也想在離校后，進入這個副本看看，說不定也會有一些其他的收獲。

    腦海里過了過思緒，李恒也感覺溫如言像是沒有下文了，便開口道：“那溫老師……我就先告辭了。”
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