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    “堪薩斯州立的進攻戰(zhàn)術(shù)組織明顯立體了起來，傳球與跑球的時機選擇非常恰當，就連弗里曼的傳球進攻都變得有章有法；相反，奧本的防守卻明顯丟失了節(jié)奏，甚至出現(xiàn)了兩次低級失誤，讓對手能夠輕松拿到首攻，無法形成有效的防守鏈。”

    “現(xiàn)在，場上氣勢正在發(fā)生無聲的轉(zhuǎn)換。中場休息過后，兩支球隊的位置似乎顛倒了過來，主場球迷依舊正在加油助威，他們并沒有受到沉重打擊；但湯米-特步維爾必須快速尋找到解決方案，否則奧本大學可能就要無法守住這場勝利了。”

    伴隨著野貓隊再次順利完成附加分踢球，球場比分看板又一次發(fā)生了改變：

    “20：26”。

    雙方分差已經(jīng)拉近到了一記達陣之內(nèi)。

    然后，重任就再次沉甸甸地落在了野貓隊防守組的肩膀上，如同他們不能阻止對手再次拉開分差，那么客隊就將重新面臨嚴峻困境——甚至可能要更加嚴峻：對手的回暖和氣勢的正面打擊是一方面，比賽時間則是另一方面。

    兩支球隊的特勤組雙雙再次登場，準備開球。

    在橄欖球比賽中，開球環(huán)節(jié)也非常講究，一方負責開球、一方負責接球。

    開球一方可以有兩種選擇：

    一種是直接將橄欖球踢出底線，又或者是接球一方在端區(qū)之中接住橄欖球之后做出放棄回攻的安全接球手勢，那么接下來的進攻組就將直接從官方規(guī)定的二十碼線之上開始進攻。

    另外一種則是控制橄欖球的落點，盡可能讓最終落點靠近端區(qū)，因為橄欖球在哪個位置停止下來，進攻組就將從哪里開始進攻，對于開球一方來說最完美的落點，那就是端區(qū)前沿一碼線。

    接球一方也有兩種選擇：

    一種是選擇回攻——也就是字面意義，往回進攻。當回攻手接住橄欖球的時候，他可以持球往前跑動推進，最終腳步停在哪里形成死球，那么進攻組就將從哪里開始進攻。對接球一方來說最完美的結(jié)果，回攻手甚至可以一路回攻到對方端區(qū)，完成達陣，這也被稱為是“開球回攻達陣”。
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