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    “危險！危險！坎貝爾！伊恩-坎貝爾！坎貝爾形成突破！坎貝爾形成施壓！漂亮！坎貝爾的強力施壓迫使考克斯不得不將橄欖球扔出界，暫停了這一次進攻嘗試，野貓隊的防守鋒線完成了一次漂亮的工作。”

    “奧本大學老虎隊擁有東南聯盟最出色的進攻鋒線之一，扎實而強力的口袋保護，為考克斯提供了一個平穩的傳球空間。整個上半場，他們僅僅只讓對手形成了四次有效突破、兩次有效撞擊，讓考克斯始終舒舒服服地完成傳球。現在，野貓隊終于在前場制造出了波瀾，不滿足于施壓，而是展開突破。”

    “但老虎隊的進攻鋒線實力依舊占優，現在可以看到野貓隊的臨時主教練正在場邊指揮，不知道他們是否會再次帶來驚喜。”

    ……

    演播室之中的話音還沒有來得及落下，下一波攻防就已經再次開始，然后驚嘆聲就再次傳來。

    “漂亮！”

    “堪薩斯州立大學野貓隊的防守組終于展現出了強度：他們準確預判出了對手選擇地面跑球的戰術，防守鋒線形成夾擊，而后由線衛們完成工作，將老虎隊的二號跑衛本-塔特（ben-tate）攔截了下來。”

    “從開球到撞擊再到包夾，整個防守動作及時、到位、干脆、利落，沒有留下任何空間，直接完成防守工作。漂亮！確實漂亮！可以明顯察覺到，野貓隊防守組的狀態明顯提升，連續兩檔防守都展現出了高質量。”

    “哇哦！”

    “野貓隊的臨時主教練在場邊的身影依舊非常活躍，他正在不斷做手勢，似乎正在臨時改變防守戰術？還是正在提醒防守球員？我不太確定，但他現在非常搶鏡，看起來就好像馬戲團的耍猴人一般。哈哈。上帝，這位年輕教練真是……活潑。”

    交叉。

    上步。

    包抄。
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