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    解決辦法有很多，最直接也最有效的辦法，就是用防守鋒線來持續不斷地沖擊四分衛，朝著四分衛施壓。

    其實奧本大學老虎隊防守組此前就是如此對付喬什-弗里曼的，結果也確實取得了成效；那么堪薩斯州立大學野貓隊防守組為什么不使用如此戰術呢？

    一來，野貓隊防守鋒線的實力太弱，確實難以形成有效施壓，如果前線投入太多兵力，卻依舊沒有能夠制造足夠壓力，讓考克斯完成傳球，后果是非常嚴重的——弗里曼最后一記長傳，就是最好的樣板。

    二來，拉蒂默相對應地調整了防守戰術，前線施加足夠壓力，不讓考克斯放松，然后勻出更多力量完成二線防守，也就是盯防住對手的接球球員，抓住考克斯傳球準度沒有達到一流的漏洞，借機完成防守。

    拉蒂默的防守策略可以說是揚長避短，但整體來說還是比較保守，拒絕前線投入過多兵力而導致二線防守需要冒險，這也使得防守陣型相對死板、缺少變化，越發反襯出考克斯在進攻之中的游刃有余。

    其實，考克斯的戰術變化和節奏調整并沒有太復雜，但在ncaa賽場卻已經足夠，他總是能夠找到機會。

    “坎貝爾！”

    來不及了，眼看著奧本大學老虎隊就已經攻過了半場，越過中場線之后來到了對手半場的三十碼線附近，整個攻勢不可阻擋。

    現在戰術必須做出調整和變化！

    否則，堪薩斯州立大學野貓隊好不容易通過流暢進攻建立起來的信心，馬上就將被對手正面瓦解，甚至可能因為大起大落的發展曲線而引發潛在的崩盤可能——青春期大學生的情緒起伏總是容易出現跌宕起伏的劇變，不能再等待也不能再觀察了，迫在眉睫。

    陸一奇快步走到場邊，揚聲呼喊，吸引著防守端鋒伊恩-坎貝爾（ian-campbell）的注意力，然用手勢動作傳達最簡單的戰術意圖：上步前壓。

    防守鋒線之上，中央位置是防守截鋒，左右兩側位置則是防守端鋒。
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