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    確實。幼兒園和小學課程，除了數學也沒啥需要邏輯思維的，也就是單純考個記憶力。

    如果小米記憶力非常出色的話，那么學的快也正常。

    而數學的話更多要考驗思維邏輯，女生在這方面本身就偏弱，小米一個四歲的孩子學到小學五年級才有點吃力，已經非常不錯了。

    待湯靜走后，蘇洋揉著小米的頭發，準備了解一下她到底學到了什么程度，“小米，你現在學到哪里了？”

    小米抬頭看著蘇洋，大大的眼睛里像是有著小星星，“學到質數和合數了?！保ù苏鹿澤婕暗膯栴}均在小學五年級以下，如果看不懂，咳咳...看本章說吧。）

    這么快啊。蘇洋想了想，自己還是對小米摸摸底吧，他問道，“那我來考考你。1是不是質數？”

    小米立馬搖頭，“不是。1既不是質數，也不是合數。”

    恩...不錯啊。

    蘇洋又問，“那2是不是質數？”

    小米眨著萌萌的眼睛說道，“2是唯一一個是雙數的質數。”

    蘇洋點了點頭，記得挺牢。

    他繼續問，“那6是質數還是合數？”

    小米不假思索的說道，“6是合數，因為6是一個雙數?！?

    挺好。

    蘇洋，“那5呢？”

    小米得意的說道，“5也是合數。因為二三得五?！?

    蘇洋一呆，然后黑人問號臉：what？？

    他問道，“那如果二三得五，那六除以二是幾??？”

    小米愣了一下，然后掰著手指，低頭不停的算著。

    蘇洋：...

    不對吧。這種十以內的乘法應該是小學二三年級就學的，怎么還需要這么算。

    蘇洋揪了揪小米的臉，“來，你跟我說，你之前數學那些題，都怎么做的？為什么你媽咪會認為你可以學五年級的數學了？”

    小米小眼睛靈動的瞟呀瞟，不想回答。

    蘇洋兩只手一塊揪。弄得小米小臉都微微紅了。

    小米這才拍著蘇洋的手，“哎呀，你別揪了，我說就是了?！?

    蘇洋放開手，小米一邊揉著自己的臉，一邊委屈的說道，“我就是把答案都背下來了，老師和媽咪都問的都是書上的習題，背下答案就行了。”
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