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    這樣一來的話，露露她們的學習能力，適應能力，不就可以變得更加強大了嗎？

    比如一名普通人，當他面對萬丈懸崖的時候，他會咬牙跳下去嗎？

    答案很明顯，他不會！

    但萬丈懸崖下面有很多個離地三米遠的平臺，并且每個平臺之間的間距只有三米，你說普通人，他會不會毫無猶豫跳下去？

    答案就是：“會！”

    為什么跳呢？

    因為萬丈懸崖下面有他想要的東西，比如財富、資源、天材地寶等等物品，所以像這種離地三米遠的平臺，只要出現的話，那么這名普通人就會毫不猶豫的跳下去。

    同理可得，當美玲的能力，一點點展示出來的時候，露露她們才不會顯得很絕望！

    她們會覺得，美玲姐都能做到，那我們努力一下，豈不是也可以做到嗎？所以這種循序漸進的學習過程，也是美玲比較擅長的一種教育方式。

    雖然這種方式，并不是十全十美，但用在露露她們身上，卻是剛剛好。

    美好的相聚時間，總是短暫的，吃過晚餐之后，時間也到了要分別的時候，畢竟來日方長，以后相處的機會還會有很多，所以和美玲分別之后，葉魚兒就把露露和可可分別送回家了。

    當然了，送回家的過程之中，葉魚兒還從空間戒指里面，拿出了大量食材，讓露露和可可分別帶回家給自己的父母都嘗嘗，說這些美味兒的食材，都是朋友送的.......

    至于什么朋友會送這樣的食材？還暫時不方便透露，但時機成熟了之后，葉魚兒的真實身份，它終有一天會被公之于眾的！

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    坐診第二天.........

    聞訊趕來的患者，足足有數百人，雖然他們年齡不一樣，體重不一樣，身高不一樣，性別也不一樣！
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