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    所以丁齊第一次并沒有給包勤做催眠，只是進行了攝入性會談，盡量觀察與收集材料、建立心冊。包勤看上去情緒很低落，非常內向，話很少，幾乎沒有主動開過口，需要丁齊反復提示他才會詳細回答一些問題。

    第一次會談進行了兩個小時，結束時丁齊只是給了簡單的情緒安撫暗示，并沒有給小包“留作業”。但是會談結束后，丁齊特意又聯系了小包的父母，表示有一些情況需要單獨咨詢他們。

    本來在電話里說就可以，可是小包的父母非常重視也非常焦急，又特意跑來了一趟。丁齊是本著盡職的原則這么做的，這次談話并沒有收費。

    丁齊問道：“你們的孩子性格不僅非常內向，而且明顯有自閉的特征。你們有沒有注意到，他是從什么時候開始出現這種性格特征的？”

    小包的父母皆答道：“他從小就是這個脾氣，不太愛跟人說話，也不愛跑出去跟人亂耍，就知道悶頭學習，成績很不錯……”

    丁齊：“他不太可能一生下來就是這樣啊！所以我才把你們私下叫來，請你們認認真真的回憶，是從什么時候開始，他的性格出現了這種明顯的特征？”

    小包的父親答道：“很小的時候，他其實還是挺活潑的，長大了就變得文靜了。仔細想想的話，應該就是從小學高年級到快上初中這段時間。”

    小包的母親則給了一個更準確的答案：“假如這么說的話，應該是十歲吧。從小學四年級到小學五年級這段時間，他突然就像變得懂事了，不再像以前那么調皮了。”

    丁齊追問道：“那么在他十歲那一年，究竟發生了什么重大事件，令你們至今還記憶清晰的？”

    小包的母親回憶道：“都十五年了，有很多事記不清了，好像也沒什么重大事件，我只記得四年級的期末，他得了境湖市三好學生的獎狀……”

    其實類似的詢問調查，辛主任也做過，在小包的父母這里，丁齊也沒有問出更多的線索來。然后丁齊與小包進行了第二次心理會談，這次他把小包給深度催眠了，并用了時間退行技術。會談進行了三個多小時，丁齊的體力和精力消耗都非常大，終于找到了病因。

    小包十歲那年放暑假，父母還要上班，便告訴他不能到處亂跑淘氣。他卻跑到街邊去爬樹捉知了，結果失足從樹上掉下來摔傷了。一位路過的小伙子發現了，及時把他送到了醫院里，小包的父母也聞訊趕來……

    母親先到的醫院，當然要搞清楚孩子是怎么受傷的，她特意問了一句：“你是不是被人騎自行車撞了？”這一句也是隨口出來的，因為她單位同事的孩子就曾遇到過這樣的事。

    結果小包居然點頭答道：“嗯，是的！”

    就是這個回答，將一件見義勇為的好事，變成了一起肇事傷人事件。救人的小伙子當然不會承認，他聲稱自己連自行車都沒騎。在那個年代，公安部門的天眼系統根本就沒有安裝，事發地點也沒有監控，所以好像也說不清楚。

    小包的母親報警了，警察來了之后做的調解主要就是和稀泥。因為小包的母親態度很強硬、情緒很激動，最終救人的小伙子自認倒霉，賠償了醫藥費了事，還好小包傷得并不重……

    顏院長完全被丁齊講的故事吸引了，暫時忘了自己的事，一直在很專注地聽著，此刻忍不住開口道：“這件事，就是那個小包的病因，對嗎？”

    丁齊點頭道：“是的！十歲的孩子內心活動已經很豐富了，他們最擅長分辨的，就是在各種事件中父母對待他的態度。小包當時已經敏銳地察覺到了母親的態度，所以才順著母親的話回答，這樣以來，事故的主要責任就不在于自己，便可以逃過父母的責罰。

    其實不僅是孩子，我們在很多新聞報導中看到，有些老人出了類似的事情也會這么做。他們為什么會撒謊？因為相比對陌生人造成的傷害，他們更擔心子女晚輩的責怪，還有給這些子女晚輩帶來的麻煩與負擔。

    說出真相，就意味著過錯在自己，他們害怕承認自己的過錯，也覺得難以承擔過錯的責任。小包撒了一個謊，這個謊言是自私的，只是想避免受到父母的責罰。

    以他當時的心智，或許還不能完全理解這個謊言的性質，這是恩將仇報，實際上也是在傷害他自己。等他漸漸長大，他會理解得越來越清楚，知道自己做了什么，但也越來越不敢說出真相……他的性格變化也是從這時候開始的。

    所以單位出了這件事之后，盡管他沒有過錯，卻也會自我懷疑。當警察做詢問筆錄的時候，又觸動了他當初的心境，他上一次接受警察詢問，其實就是十歲那年。

    單位的事件只是一個誘因，導致積累的心理沖突爆發，現實事件與內心感受之間產生了矛盾。所以辛主任說他的癥狀可能還包含著創傷后應激障礙，而且病因是長期潛伏的，可以說判斷得很有道理，他是被另一個想忘掉卻又不可能忘掉的自己給傷害了。”

    顏院長嘆了一口氣道：“原來如此。”

    丁齊：“當年的事，當年的那個自己，一直潛伏在他的心里……我最近在和一群搞修行的人打交道，也看了一些有關的小說與典籍，這種狀況，也可以稱為心魔。心魔是自己種下的，不是想擺脫就能擺脫的。”
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