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    故事很簡短，很快就講完了。葉言若有所思道：“我怎么感覺這個傳說很像南柯夢、黃粱夢的故事啊？”

    

    丁齊微笑道：“的確很像，很多傳說都有類似之處，然后被文人加工成了故事，反應了某種社會心理現象。但在此時此地，這不是重點，你們誰能總結一下這個故事的重點？孟蕙語，你先來。”

    

    仿佛又回到了課堂上，丁老師講完故事在點名提問。孟蕙語眨了眨眼睛道：“這個故事的重點，好像就是那小伙子在無憂鄉過了十幾年，但回去之后，日子還是當天。也就是說，無憂鄉的時間和外面是不一樣的。

    

    老師，您的意思難道是說，我們也來到了一個像無憂鄉一樣的地方？可能會在這兒待很長時間，但等到出去之后，外面還是我們剛剛進來的那天嗎？”

    

    丁齊點頭道：“不錯，重點抓得很準！以前聽見這樣的故事，只感覺是神話傳說，不可能真的發生。但是今天，我們親身見證了神秘未知的世界，而且你們也都發現了，這里的季節與時間和外面不同，很可能就是類似無憂鄉那樣的地方。

    所以你們也不必著急了，其實干著急也沒用……還有誰要補充什么嗎？畢學成，你來說一說。”

    

    被點名的畢學成很認真地想了一會兒，這才開口道：“故事中的小伙子雖然找到了傳說中的無憂鄉，但和沒找到沒什么區別，他完全是在虛度光陰，對他的生命沒有任何意義。在家鄉的村莊，他無所事事地躲在草垛上曬太陽，在無憂鄉中，他仍然是躺在草地上曬太陽。

    

    師父講這個故事，是想告訴我們，要珍惜這一段難得的經歷，把握好這幾個機會，使它成為人生中的一大收獲，不要白白進來了這一趟。”

    丁齊又笑了：“不錯，很不錯，明白道理就好！”

    

    葉言行小聲嘟囔道：“其實也不算虛度光陰了，不是還有個蝴蝶姑娘嗎？……我會不會也在這里遇到一只蝴蝶，然后變成美女跟我好了？明天趕路的時候，我得好好注意注意，看看哪里有蝴蝶飛過去。”

    

    孟蕙語打趣道：“現在再找蝴蝶已經晚了，你沒聽故事里是怎么說的嗎？是從外面飛進來的蝴蝶，到了無憂鄉變成了美女，葉師弟應該從外面找一只蝴蝶帶進來才對！”

    

    眾人都笑了，某種情緒就在笑聲中化解于無形。丁齊講這個故事，其實就是在做一場心理咨詢，不著痕跡地改變了三名弟子的心態，他的確是一位非常高明的心理醫生。這個故事其實并不是他杜撰的，真的就是一個民間傳說，是他在某本書上看見的。

    

    但丁齊講的并不是書中原本的故事，根據現場需要，他將結局做了修改，而且說話的時候，他一直在暗中施法，對三名弟子的情緒施加影響。

    

    方外秘法第四層興神境，丁齊借助在大赤山中祭煉兩界環修成。祭煉兩界環，可以感受到整個世界的意志，同時也可以將自己的意志賦予大赤山這個方外世界。這里不是大赤山，兩界環也不是琴高臺的控界之寶，但掌握興神境之后，丁齊還可以做到另一件事。

    

    在展開神識、法力所能及的范圍內，以身心為根本，就像形成了一個局部的小世界或者說小環境。這個小世界是看不見也感覺不到的，但丁齊可以在悄然間影響它人的情緒或情志。他講的故事內容本身就有暗示作用，神情語氣也在無形中引導。

    

    三名弟子知道師父想告訴他們什么道理，而且聽完之后很自然地就調整到了丁齊想要的心理狀態，但他們卻不清楚這也是丁齊暗中施法影響的結果。丁齊能做到這一點，當然與他是一位心理醫生及催眠專家有關，但更重要的是興神境修為。

    

    三名弟子聽故事的時候處于一種什么樣的狀態？意識清醒下的類催眠狀態。人在大部分時間意識其實都是清醒的，但潛意識又受到周圍環境的無形影響。丁齊就是在三名弟子意識清醒的時候，無形中改變了他們的潛意識傾向。

    

    丁齊并沒有得到江湖要門興神術的秘傳，當初范仰也不可能教給他，時至今日，丁齊自己卻有所體會，結合他的心理學以及催眠術知識，倒可以總結出他自己的興神術傳給弟子。興神術就是興神術，與方外秘法中的興神境不同，丁齊只是借用了這個名稱。

    

    看三名弟子都變得很興奮，一幅興高采烈的樣子，丁齊又感覺自己剛才好像有點用力過猛了，趕緊又問了一句：“我前兩天看見你們拍了不少照片和錄像，嗯，確實應該留一些影像記錄，但是你們的手機還有電嗎？”

    孟蕙語：“我的早沒電了。”
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