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    就好比我在運輸公司當調度員那會兒，運輸任務多起來，在單位里待十五六個小時，是常有的事情，到了雨季有抗洪救災任務的時候，也是全體職工24小時待命！那時還沒有加班費呢！

    其他企業也差不多，以前計劃經濟時代的時候，緊急的生產任務下來了，誰不是加班加點，爭取早日完成任務，那時候也沒有休息日，更不談什么八小時工作制，喊一喊奉獻，就全都釘在工作崗位上了，無怨無悔的加班！”

    “呃……這畢竟是時代不同了嘛！”張嘉鋼開口說道。

    李衛東則開口說道：“我們廠的工作強度是很大，是需要加班，但既然他們以前能加班，現在為什么就不能加班了呢？還不是想要找一個清閑的工作。

    想要那種清閑崗位，也不是沒有，問題是你得拿出相應的技術和學歷。要是一個大學生來應聘，我可能讓他下車間么？肯定得讓他做辦公室。

    若是沒有學歷的話，有技術也行啊，我的富康工程和富康農機都缺技術工人，車銑刨磨，但凡精通一樣，我那里都能要！

    若是來個工程師，我還給他開高薪，給房子。張書記，不瞞您說，我們富康工程的高級工程師，工資可比你這個青河市一把手高！”

    “我工資也不是很高，主要是日常開銷少。”張嘉鋼趕緊解釋道。

    李衛東則接續說：“我們電器廠是工作強度大，所以求職者不愿意來。但據我了解，求職者不愿意來的，也不只是我們小狗電器這一家。

    有一些工作崗位，給出的工資比較低，所以無人問津，還有一些企業，給出的工作崗位不怎么體面，求職者礙于面子，所以不想報名。

    但是這其中大部分的工作崗位，拿到社會上去招人，還是有人愿意干的。所以歸根結底，下崗職工再就業困難，問題并不出在提供崗位的企業身上，而是出在求職者身上！”

    張嘉鋼臉色一沉，顯有些不高興，他開口說道：“李董事長，照你這么說，下崗職工找不到工作，就得全怪自己嘍？企業就半點關系都沒有？難道企業就不能提供一些適合下崗職工的工作崗位么！”

    “張書記，有一件事情，咱們得先搞清楚，我們是根據工作需要設立崗位，還是應該根據個人能力設立工作崗位？”李衛東開口問道。

    張嘉鋼頓時沉默不語，從道義角度上，他雖然很想站在下崗職工這一邊，但是規則上顯然不能這么做。

    李衛東則開口說道：“無論是機關事業單位，還是企業，全都是根據工作的實際需求，去設立的工作崗位，處于這個崗位上的人，也應該擁有符合該崗位的工作技能。

    沒有一個單位會根據職工的個人能力，去設置工作崗位，所以讓企業專門提供適合下崗職工工作的崗位，本身就是不合理的。

    當下崗職工想要再就業的時候，需要有勝任新工作崗位的能力水平，這是核心問題。但現在我們面臨的情況，恰恰就是下崗職工不具備勝任新工作的技能！

    大多數的下崗職工缺乏技術，也就只能從事那種最基礎的工作。然而最基礎的工作，要么強度大，要么工資低，要么強度又大工資又低。

    對于進城務工的人農民工來說，他們能接受這種最基礎的工作，但是對于國企出身的下崗職工而言，他們肯定不愿意從事這種基礎工作。

    結果事情就卡在這里了，好的工作，要技術要學歷，他們干不了！基礎工作，又苦又累賺錢還少，他們不愿意干！

    想要從根源上解決這個問題的話，光靠勞動局舉辦幾次招聘會，根本就無濟于事。靠著企業分流一部分人，也是聊勝于無。關鍵是要讓下崗職工擁有就業的技能。”

    “你的意思是，針對下崗職工，搞技能培訓？”張嘉鋼馬上問道。

    李衛東點了點頭：“就目前看來，想要解決下崗職工再就業的問題，這是治標又治本方法。”

    “針對下崗職工搞節能培訓的事情，我們市里不是沒有想過，也曾經嘗試過，但是實施起來的難度比較大。”

    張嘉鋼接著說道：“之前勞動局曾經拿出了部分專款，搞了一個下崗職工的培訓班，可效果并不理想！最終成功就業的并不多。”

    “這很正常，職業培訓是一種系統化的東西，需要有經驗的專業人士去做，不是臨時搞個培訓班，就能出效果的。”

    李衛東接著說道：“現在咱們市的下崗職工，數量恐怕有好幾萬了吧？而且根據現在的趨勢，未來幾年還會增加，所以應該建立一套系統化的職業培訓機制。”

    “說的容易，做起來難啊！系統化的職業培訓，錢從哪來？人從哪來？軟硬件設施從哪來？”張嘉鋼反問道。

    李衛東馬上回答道：“人的話，有錢就能解決，軟硬件設施，同樣是有錢就能解決，所以關鍵是錢的問題。至于錢嘛，或許我能幫上一點忙！”

    “李董事長？你愿意出錢？”張嘉鋼驚喜的問。

    李衛東卻從隨身的公文包里，掏出了一份文件，遞給了張嘉鋼，接著說道：“張書記，這是我做的一份方案，還請您過過目。”

    張嘉鋼接過文件，打了開來，迅速的掃了幾眼，隨后開口問道：“你打算將駕校擴充為職業技術學校？”

    李衛東點了點頭：“駕駛本來就是一種職業技術，咱們青河駕校成立以來，也積累了很多的經驗，以駕校為根基，擴充其他的職業教育，我認為是可行的。這比單獨組建一個職業技校，要更加方便和容易。
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