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    “你……陸長青！”

    其他人只是冷眼旁觀，誰也不開口說話，主要是他們弄不清楚現在是什么狀況。

    一會兒先生來了，自然清楚，現在就得罪人，誰知道是不是得罪錯別人？

    就在這時，先生進來了。

    王秀才一看到先生猶如得到了救星，急忙跟先生施禮。

    “先生，您可算是來了。這個陸長青根本不是咱們學堂的人居然闖了進來，就這樣大刺刺坐在這里，我們趕他都不走。真是豈有此理。”

    “好了。既然你們都大家都看到陸長青，那我就給你們大家介紹一下，從今天開始，陸長青就在我們學堂讀書，以后你們是也算是同窗，大家要互相幫助。”

    老先生還挺喜歡陸長青的，這孩子雖然說，基礎薄弱，可是孩子很聰明啊。

    光從那天背的《三字經》就能看出來，這孩子也算是有點天賦。

    陸達書差一點跳起來，自己侄子居然跟自己平起平坐，到學堂里來讀書。

    這怎么可以？

    要知道，他引以為傲的就是陸老太太兩個兒子都是不學無術，沒有一個讀書有成的。自然也是因為陸老太太沒銀子可以供自己的兒子讀書，尤其是自己這個侄子，每次見到自己那是滿眼羨慕，話里話外，都是覺得離開了陸家，他們什么都不是。

    可是現在可倒好，這侄子居然也到學堂來讀書。那老太太是不是腦子被門夾了？

    讀書是他們那樣人家能供得起的嗎？

    可是先生在這里，自己的各位同窗也在這里，難不成他還能跳起來指著陸長青的鼻子罵一頓？那可丟臉的就是自己。

    陸長青開始學習，其實先生現在。根據各位秀才的進度講的進度已經快了很多。

    像陸長青這種基礎薄弱的，放到這個班里來挺吃虧的。

    人家秀才們早就已經過了《四書五經》，學的是《大學》之類的高深的書籍。

    陸長青才開始。

    可是誰讓陸長青開了掛，咱有個光腦啊，光腦的最大好處就是，先生在上面講一句話，光腦上面立刻就給出相映的翻譯。

    這個翻譯說白了就是用白話把這些高深的內容進行了講解。

    這樣的話，相當于是做了筆記，比先生講得更加直白。

    有了光腦幫忙，還別說，陸長青的進度還真跟得上，有時候先生課堂上進行提問，提問到陸長青的時候。
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