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    “這個(gè)補(bǔ)習(xí)班的老師，是我堂哥的同學(xué)。”馮麗霞心有戚戚道，“你懂了吧。”

    趙蕊如何不懂，都已經(jīng)說(shuō)的這么直接了，“那你要更加努力了。”

    “必須的。”馮麗霞苦笑了下，“不然咋辦。”

    “好了，我們網(wǎng)上聊。”馮麗霞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到家里有人接她，和趙蕊揮手道別。

    趙蕊加速度回家，她可是忙著要做午飯，然后繼續(xù)復(fù)習(xí)功課。

    經(jīng)過(guò)書(shū)店的時(shí)候，趙蕊突然放慢腳步，“要不買(mǎi)上兩本輔導(dǎo)材料。”

    馮麗霞可以說(shuō)是真的把趙蕊當(dāng)朋友，知道她家的情況，就介紹她去海鮮店打工，哪怕她后來(lái)是靠著自己的實(shí)力留了下來(lái)，可是如果一開(kāi)始沒(méi)有馮麗霞幫忙，自己壓根就不知道這個(gè)消息。

    這次她去上補(bǔ)習(xí)班，第一個(gè)想到的就是要把資料和她共享，這樣的朋友真的不是一般的夠意思，是很夠意思。

    既然馮麗霞說(shuō)想要努力考上一個(gè)大學(xué)，那她們倆不是正好可以一起努力。

    學(xué)校都知道她和馮麗霞關(guān)系好，自己跟在她身后一起進(jìn)步，只會(huì)讓人覺(jué)得是馮麗霞帶著她進(jìn)步。

    雖然也許會(huì)讓林家注意，但是只要咱控制的好，應(yīng)該不會(huì)太注意。

    趙蕊想到這里，就進(jìn)入新華書(shū)店選輔導(dǎo)材料。

    趙蕊經(jīng)歷過(guò)高考，知道應(yīng)該從哪方面入手比較好，選的輔導(dǎo)材料都是很基礎(chǔ)的那種。

    這個(gè)買(mǎi)一本，那個(gè)買(mǎi)一本，沒(méi)有一會(huì)功夫，就選了十來(lái)本輔導(dǎo)材料。

    看著這么多輔導(dǎo)材料，趙蕊愣住了，想了半天后，“算了，就買(mǎi)吧。”

    買(mǎi)了這么多輔導(dǎo)材料，回家當(dāng)擺設(shè)的又不是沒(méi)有。

    而且買(mǎi)的輔導(dǎo)材料多，咱也可以說(shuō)寒假在家努力刷題啊，順道塑造一個(gè)書(shū)呆子形象。


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