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    不過(guò)是警告又如何，咱壓根就不在意，角落就角落，還少了很多麻煩。

    他們不是不想承認(rèn)給她們壓制了，那就通過(guò)月考通過(guò)中考告訴他們，哪怕是中考沒有考好，不表示高考就會(huì)失利。

    顧樂(lè)怡看著角落里的位子驚呆了，這是啥意思，是想說(shuō)他們是垃圾嗎？也太過(guò)分了點(diǎn)。

    顧樂(lè)怡從小就成績(jī)不錯(cuò)，可以說(shuō)從來(lái)沒有這樣待遇。

    “跟著我。”鄧赟低聲道，然后大踏步往后面的位置走去。

    顧樂(lè)怡緊跟在鄧赟的身后，而班里也安靜下來(lái)，他們特意安排了那么兩個(gè)位置，就是想讓他們看清楚自己的位置。

    想過(guò)他們是否會(huì)發(fā)飆，沒有想到竟然沒有，而且來(lái)的竟然是兩個(gè)女生，頓時(shí)提議惡作劇的人有點(diǎn)不好意思起來(lái)，他們這樣也太欺負(fù)人了點(diǎn)。

    不等他們出聲，就看到兩個(gè)女的坐了下來(lái)，然后安靜的掏出書看了起來(lái)，沒有想和人交流的想法。

    鄧赟本來(lái)是不想這樣，好歹來(lái)了一個(gè)新環(huán)境，起碼應(yīng)該和周圍的同學(xué)認(rèn)識(shí)一二。

    可是給的下馬威，真的是印象太深刻了點(diǎn)，鄧赟也是有脾氣的人，憑啥咱要和你們聊天。

    豈不是會(huì)讓你們覺得，咱就是要抱大.腿的人。

    對(duì)于尖子生，鄧赟太了解了，那就是各種防備，不會(huì)輕易和人交流，和你討論題目如何做，那是異想天開，一個(gè)個(gè)都防備著對(duì)方。

    對(duì)鄧赟來(lái)說(shuō)，，她有顧樂(lè)怡就成了，朋友不在多，在于精。

    顧樂(lè)怡掃了眼，拿出書安靜看的鄧赟，本來(lái)慌慌的心，不由得安靜下來(lái)，不管如何，身邊還有鄧赟在。

    遂從書包里掏出一本書看了起來(lái)，然后安靜的開始看書。

    顧樂(lè)怡不是小白，哪有那么巧，就留了這么好的位置。

    程海洋從教室外面走了進(jìn)來(lái)，掃了一圈后，“我是程海洋，是你們的班主任，以后也是擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師。”

    不會(huì)吧，鄧赟無(wú)語(yǔ)，初中班主任陶蕓，也是數(shù)學(xué)老師，沒有想到都已經(jīng)上了高中，竟然還是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任。

    鄧赟沒有太多的要求，就希望某人不會(huì)各種針對(duì)她就成。

    “鄧赟，請(qǐng)問(wèn)鄧赟在嗎？”

    鄧赟傻眼，啥情況，第一天就給班主任點(diǎn)名是啥情況？

    鄧赟站了起來(lái)，“程老師好，我就是鄧赟。”
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