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    楊天笑了，開口道：“死禿子，你這算是拿著全班學生的前程威脅我嗎？”

    何山鼻孔上揚道：“我就是威脅你，你拿我怎么樣？”

    “你這種人，不配為人師，你這種人渣的課，不上也罷。”

    楊天徑直走到了何山面前，漆黑的眸子如冰冷的長刀，他朗聲道：“另外，我不認為你這個人渣能教的了我什么。”

    所有人再次目瞪口呆，貶低，赤裸裸的貶低！

    楊天絲毫不把何山這個班主任放在眼里。

    如今何山被他踩在了腳下，楊天算是出了一口惡氣，上一世他一直被對方踩在腳下，諷刺，鄙視，嘲弄！

    風水輪流轉，這一世他為仙，不懼任何！

    何山被楊天那森冷的目光看的心里發憷，生出了一絲畏懼，他縮了縮脖子，看到楊天走到了門口，這才開口嘲弄道：“學渣就是學渣，數學這門學科你是永遠都學不好，高考你注定了要落榜，我勸你還是趕緊回家種地去吧！”

    楊天腳步微頓，轉身看著這個大腹便便的禿頭班主任！

    他走上黑板前，把何山擠到了一邊，刷刷刷在黑板上寫了一行字。

    哥德巴赫猜想！！

    楊天嘲弄看著何山問道：“你可知道這是什么？”

    何山皺眉傲然說道：“我是數學老師，當然知道這個猜想，它數學界未解難題，被視為世界三大數學未解難題。怎么，你想跟我討論著這個？”

    “討論？呵，你沒資格！”

    楊天不屑諷刺道：“你也不看看你算是哪根蔥，也想挑戰這個猜想？”

    哥德巴赫猜想可是數學皇冠上一顆可望不可及的明珠。

    楊天所知道的記載，1920年挪威數學家布爵用一種古老的篩選法證明，得出了一個結論：每一個比大的偶數都可以表示為(99)。這種縮小包圍圈的辦法很管用。

    科學家們于是從(9十9)開始，逐步減少每個數里所含質數因子的個數，直到最后使每個數里都是一個質數為止，這樣就證明了“哥德巴赫”。

    1924年，數學家拉德馬哈爾證明了(7＋7)；

    1932年，數學家愛斯爾曼證明了(6＋6)；

    1938年，數學家布赫斯塔勃證明了(5十5)，1940年，他又證明了(4＋4)；

    1956年，數學家維諾格拉多夫證明了(3＋3)；

    1958年，華夏數學家王元證明了(2十3)。

    隨后，年輕的數學家陳景潤也投入到對哥德巴赫猜想的研究之中，經過10年的刻苦鉆研。
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