第(1/3)頁

    大概所有人都沒想到,    岑森和季明舒一直努力到硯寶上小學二年級都沒有給硯寶添上個承諾已久的小妹妹。

    這幾年兩人沒少看醫生、也沒少請營養師調養身體，甚至數度做好了充足的孕前準備,    季明舒還煞有其事地學著擺了擺事后姿勢,    可小妹妹就是半點兒要來的跡象都沒有。

    日子這么一天天過著，岑小硯成為小學生后,    岑森和季明舒也慢慢歇了迎接琢寶的心思,    一則兩人身體都沒問題,    遲遲懷不上只能說緣分這事兒強求不來,    二則顧著岑小硯這一個小學生,    他倆就已經夠頭疼了。

    原本他倆以為岑小硯在畫畫鋼琴小提琴等興趣培養上表現突出,    學習自是無需操心。

    哪成想上一年級后,    岑小硯回回考試都在班級中下游飄著,    到二年級更是光榮地成為了吊車尾常客。

    看發下來的試卷吧，岑小學生字跡雖略帶幾分學齡男童的率性不羈，但也能看出是在認真作答。

    可仔細看作答內容,    季明舒回回都是一腦袋問號。

    “小紅買了十本新書,    看完三本之后還剩幾本。十減三不是等于七嗎？為什么你要回答十呢？”季明舒指著試卷上一道被老師劃了鮮紅叉叉的題目耐心問道。

    岑小硯萌萌抬頭，額前三根呆毛豎著，理直氣壯道：“書看完了也不會飛呀,    當然還剩十本。”

    季明舒：“可看完了三本……”

    岑小硯搶話道：“看完了難道就丟掉嗎？太浪費啦！而且硯寶學了一個古代的詩,    ‘讀書千遍，其義自見’，一本書要留著看很多遍的！”

    季明舒頓了幾秒，又看了眼題目。

    好吧,    題目好像也沒有明確問到看完三本之后剩下幾本沒看，那岑小硯這么說好像也沒什么毛病。

    沒等季明舒糾結完，坐在另一邊的岑森已經拿筆在題目旁邊做了個標記，沉聲下了結論，“出題不嚴謹。”

    岑小硯星星眼看著岑森，深表認同地點了點頭。

    岑森又給他糾正，“‘讀書千遍，其義自見’，見在這里讀xian。另外這不是詩，你可以說它是成語或者古文。”

    岑小硯和小大人似的托著腮思考了會兒，疑惑追問：“為什么讀xian，為什么不是詩呢？”

    岑森難得耐心，掰開揉碎了給這好奇寶寶解釋，倒不像一些家長覺得小孩子聽不懂敷衍兩句就不解釋了。

    等到岑小硯結束追問，一家三口繼續分析試卷，季明舒卻發現幾乎每一個看起來錯得離譜的答案岑小硯都能用自己的思維方式給出一些好像也有那么幾分歪理的說法。

    而且問完一遍后，岑小硯總是抬著那張小臉煩惱又不解地看著她問：“麻麻，你是不是也覺得硯寶沒有做錯，那沒有做錯老師為什么不給硯寶打勾勾呢？”

    季明舒：“……”

    這個問題實在是不好回答，非要這思維能力活躍的小學生按常規思路去思考好像對他來說也是一種限制，可如果一直鼓勵他這樣跳躍性思考，她又擔心給這小學生養出一種非要不走尋常路的執拗。

    作為平日家中最能逼逼的人，面對岑小硯略帶一絲委屈的問詢，季明舒一時竟有些無言以對，并且還生出了幾分“不配為人母”的莫名自責。

    季明舒沒辦法，小學生眼巴巴看著她，她也就只能眼巴巴看著小學生他爸。

    小學生他爸默契抬眼，和她一瞬對視，忽然松了松領口，一側唇角似有若無地往上挑了下，眼里似乎含著些些笑意。

    朝夕相處這么多年，季明舒如果還不懂岑森這些小動作微表情隱含的意思，這岑太太等于是白做了。

    她默默移開視線，又若無其事般摸了摸岑小硯的腦袋。

    岑森看出她默許的意思，唇邊不甚明顯的笑意加深了幾分。

    岑小硯渾然不覺自己的粑粑麻麻在他面前通過幾個小動作小眼神已經達成了一筆不可告人的“交易”，還自顧自陷在明明沒有答錯老師卻不給他打勾勾的憂愁中不可自拔。

    好在他說一不二的父親大人在“交易”結束后，很快便選擇站在了他這一邊，告訴他他沒有做錯，還鼓勵他以后也可以按照自己的思維方式去理解題目，岑小學生這才松了口氣，沒有繼續憂愁。

    進行完小學生每日的家庭輔導，時間還早，岑森給小學生的班主任打了個電話，就學校試卷出題的嚴謹性問題提出了一些自己的意見，同時就部分題目鼓勵答案合理多元化、不要拘束小朋友思維想象力的問題和老師進行了一番深入探討。

    季明舒在一旁邊吃橘子邊斜睨他，心里冷呵。

    面上裝得一本正經和什么百年難得一遇的慈父似的，實際上勞駕他親開尊口哄哄自家小學生都得從她身上撈點兒好處。呸！岑扒皮本皮！

    似乎是有所感應，岑扒皮本皮忽然看了她一眼，又指了指自己有些干燥的喉嚨。

    季明舒看懂了，但懶得理會，眸光一斜，繼續美美地往自己嘴里送著橘子。
    第(1/3)頁