第(1/3)頁

    羅川說完，又把墊著木桶的書本拿了出來。雖然已經被血水浸濕，但是仔細一看這才發現，這些書應該不是張升自己家里的，而是兇手帶來的！因為這些書籍都是小學的教科書、補習書、還有作業本，張升他雖然是從事教育行業的，但家里絕對不應該有這些書和作業。

    羅川急切的想翻開那些作業看看，因為作業本上隱隱好像有名字班級。但奈何血水早已把作業本浸透，如果硬要一頁頁翻開，很有可能會撕壞那些紙頁。沒有辦法，羅川只能按捺住自己激動的心情，帶著這些書本和柯雪提前先回了警隊，留下田甄等人繼續勘查現場。

    回到警隊之后，羅川用快速吹干烘干的方式，這才讓書本逐漸干燥了起來。只是被血水浸染之后，很多字跡都已經模糊了。不過可以肯定的是，這些作業本上面絕對是有字跡的。這應該是某個學生的作業和書本，卻被兇手拿來搭筑了張升的死刑臺。

    “小雪，有沒有辦法恢復這作業本上面的字跡？哪怕是只能看清楚名字也好。”羅川看著那些模糊的字跡，愁眉不展。

    不過柯雪卻在一邊自信滿滿地笑著說：“就等您問這句話了！羅隊，您就瞧好吧！我這就讓你看看現代設備破案的重要性！”說完，柯雪就拿著那作業本到他自己的電腦旁了。他先將所有有字跡的頁面全部都復印下來，然后再通過電腦掃描，最后由柯雪恢復重組。雖然說不能完完全全的一字不差，但是大部分的字跡還是都被恢復好了。

    柯雪一邊看著電腦屏幕上那稚嫩卻娟秀的字跡，一邊念道：“宏宇小學，五年三班，林曉婷。羅隊，你看這行最主要的字是不是已經恢復好了？這些作業本是屬于一個五年級的小姑娘的！但是……這個年紀的孩子，應該不會是幫兇吧……那犯罪現場我看著都害怕，何況是個小姑娘？”

    “我什么時候說過這些作業本的主人是幫兇了？”羅川反問。

    柯雪理所當然的說：“那還用說嘛，犯罪現場除了月光殺人魔制作的八音盒以外，唯一留下的東西就是這些書了。您既然說書是兇手拿來的，那這小姑娘的書又為什么會到兇手的手里呢？這個便態雖然每次殺人都殘忍至極，但是到目前為止還沒有殺過孩子啊。他總不可能是先殺了這個小學生，然后又拿著她的書包找上了張升的吧？這也根本就不挨邊不是嗎？”

    “如果……他就是為了這個小學生而殺的張升和李長泉呢？”羅川語氣凝重，面色憂慮。

    “哈？那、那我就更不理解了啊！小學生能和縣長有什么深仇大恨？又怎么會認識這樣可怕的殺人魔？還能指使他去殺人？不不，我可不信哪有這么厲害的小學生！羅隊，您快跟我說明白了，我都快急死了！”柯雪抓著自己的頭發，一臉焦急的看著羅川。

    羅川看著桌上那些染血的書本，沉聲說道：“到底怎么回事，找到這個林曉婷就知道了。去查出這個孩子的居住地址，還有，查查她所在的學校和李長泉，張升有沒有關系。”

    “好，羅隊，這個簡單，我馬上就能給您查出來。”柯雪很有信心的說著。

    羅川走到一邊，腦子里仍然還是那些染血的作業本。他不相信一個五年級的孩子會和兇殺案有關，他也不覺得那個殺人魔會去殺一個五年級的女孩。這倒不是因為羅川覺得他還會有人性，而是羅川始終記得他之前說過的話。他認為低級的殺戮是應該遭受到鄙夷的，而殺害一個十歲的孩子，又顯然不是什么高級的做法。所以，應該不會是他殺的。
    第(1/3)頁