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    馬龍苦笑道：“你還真敢這么小將她們送進去啊。我這邊，昨晚也終于說服了他媽。那看來，過幾天，咱們又要在軍區(qū)醫(yī)院見面了。”

    “行。那就過幾天見吧。反正也不確定能不能過，我倒是希望，她們能被刷下來。”秦川說道。

    馬龍苦笑的點了點頭。

    這就是父母的復(fù)雜矛盾心理，既希望自己的孩子變得強大，又怕她們強大后遇到危險。

    唉，父母難做啊。

    這些家長，秦川發(fā)現(xiàn)，居然有不少父親在。

    秦川說著，忽然發(fā)現(xiàn)，家長進來的時候，發(fā)現(xiàn)還有父親帶著孩子進來的。

    這不太符合常理。

    現(xiàn)在的特種兵都這么閑了嗎？

    部隊的訓(xùn)練任務(wù)，這個松？

    不過，想到過幾天，就是種子學(xué)校派教官家訪以及帶孩子體檢，他也就能想到了原因。

    種子學(xué)校這邊負責(zé)招生的教官，都會對五六歲孩子進行詳細的系統(tǒng)調(diào)研，附和條件的，會先對他們進行家訪，問他們意見。

    如果同意孩子進入種子學(xué)校的，那么，簽了保密合同之后，到時就帶去體檢。

    體檢一過，孩子就被帶走了。

    對于一般性，比如一些校官家庭的來說，他們更多的是希望，自己的孩子能被選中。

    孩子一旦進入種子學(xué)校，其所在家庭，也會被部隊重點關(guān)照，只要不是特別原因的，基本都能依靠自己孩子這個關(guān)系，讓自己再往上升一兩級。

    不要小看這一兩級，現(xiàn)在是和平年代，部隊年年改革，不知道有多少軍官，會消失在改革的洪流之中。

    在沒有杰出的才能或者軍功的情況下，基本是很難繼續(xù)在部隊留下來的。

    父憑子貴，就是這個道理。

    當(dāng)然，他們也更希望，自己的孩子未來能夠憑借這個身份，光宗耀祖。

    被秦思佳和秦思雪拉著進入小班教室之后，此時，大半的家長，已經(jīng)坐在了教室里面。

    低年級的家長里面，果然如秦川預(yù)料的那樣，都是清一色的母親或者奶奶過來的。
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