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    沒錯。

    秦川不僅僅是回答了試卷上的所有題目，還將整整一套整個空軍部隊所有涉及的關于飛行理論系統，導彈系統，機航連接信息系統等等反正關于飛行員自己維修部隊等后勤部隊所需要學會的東西，全部以一種簡略又一針見血的文字、平面圖、三維圖、動態圖、3d高清模擬視頻等各種方式結合寫在了電腦上。

    這種模式，可以說是目前空軍部隊最為簡單又最具用途的模式。

    空軍部隊的那些研發專家教授們不是沒有想過這種方法。

    只可惜，他們技術有限，思維有限甚至是知識有限，根本無法做到秦川這樣面面俱到，層層深入，又相連通暢。

    可以說，秦川這一整套的答案方案，解決了他們多少年都解決不了的問題。

    而且他里面的了解十分獨到。

    哪怕是空軍部隊里面最為厲害得科研方面的專家，知識底蘊只怕都沒有秦川深厚。

    這些教官和教授們怎么都想不明白，秦川這么年輕，是怎么做到對空軍部隊的所有戰機方面的領悟知識了解得這么通透的。

    在拿到秦川這些答案方案之后，他們研究完立即上報了空軍司令部，科研部，均得到了高度肯定。

    空軍司令更是直接拍板，從此以后航校和其他空軍訓練部隊，嚴格按照秦川的這個方案模式來訓練學習。

    校長和教授們申請是否讓秦川進入科研部。

    以他的頭腦，如果能進入那些更加深層次的單位的話，其發揮的作用必然會比只當一名飛行員要大得多。

    可是，空軍司令卻是說，他沒有權利去下達命令。

    甚至說，總部那邊，也不會下命令。

    由此可以知道，秦川在華夏部隊的地位必然不低。

    不過，他們想想，以秦川這僅僅一天所展現出來的實力看，在華夏部隊里面，不管是走到哪個部隊，都絕對是翹楚巔峰的存在。

    身份地位必然不低。

    他們自然不敢再多提。
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