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    老方回到地圖前，此時已經夜深，他將所有偵察組留在野豬占領的區域了，并且給其中的幾個小組，布置了一些簡單的任務。

    布置任務的這幾個小組中，都有北冥族的青年，現在的北冥一族，是老方重點照顧的對象，能讀書寫字的好孩子，自然要多花一點時間取培養他們，讓他們有更多的機會，接觸老方計劃中的方方面面。

    現在，老方還沒有想到如何進攻野豬領地的方法，他嘆了一口氣，暫時先把這個事情先拋到腦后。

    他思考起另外一個問題來——文化普及。

    這事老方很想做，但一直沒有時間做的事，以前是沒有條件，現在他有了北冥一族做輔助，這件事情倒可以先考慮了。

    讓北冥一族的青年們，來挑起這個擔子，而自己，則只需要把握大方向。

    如果什么事情都自己親身上陣，那肯定會讓自己的思維變得像團亂麻，千頭萬緒最后一事無成。

    老方知道自己的定位，雖然他是玩家，但他可以輕松地來引導，而不是事無巨細地主控一切。

    老方希望每個人都能很好地運用語言文字，語言是漢語，文字是漢字。

    他希望這種由華夏一族獨創的，經過五千年璀璨文化沉淀的東西，能夠在這個游戲里也大行其道，因為老方覺得，每一個漢字的形成，都透著一股深遠的歷史，每一個漢字的組成，都是華夏一族智慧的結晶。

    這些字符單獨拿出來是一個字，但仔細研究這個字，它的內容就能寫成一本生動有趣的書，這是任何拉丁字母都無法比擬的。

    它的形狀四四方方，雖然筆畫有繁簡之別，但每個字占用的空間是平等的，這代表著一種文明，對空間結構高度的認知。

    它的讀音平平仄仄，如韻如律，組成的詩句，最符合聲帶的發音記憶，這體現了一個文明，在音律方面有著超高的藝術沉淀。

    它們很美，行楷隸草篆，時而端莊高雅，時而瀟灑飄逸，似游魚，如飛鳥，無一不透著書法家們的心血。

    它們玄妙無比，立身于陰陽，藏形于五行，時而生死對立，時而生死相依，方寸之間，無一不是哲學家們智慧的結晶。

    想到此處，老方有了思路，他弄來幾塊粗麻布，用青銅劍將其中的一塊切成書本大小，稍加整理，一本二十多頁的粗麻布書籍就成了。

    老方在第一張粗麻布上寫著自然常識。

    老方繼續寫下去，天，地，日，月，星辰，山，石，林，土，魚蟲鳥獸，花草樹木，風雷云電……

    認識自然，就是認識眼睛經常能看到的東西，這些東西，都是人們熟知的，但他們無法表達出來，老方就是要通過教育，讓他們知道該如何表達。

    老方在每頁都配了簡筆畫，雖然畫的不怎么樣，但基本雛形出來了。

    二十多塊布很快寫完了，他翻了翻，雖然還能再補充很多，但他想了想，最終還是放棄了補充。

    這些內容便作為自然常識的第一階段知識吧！

    這時候進來一人，老方抬頭看了看，他認出對方是北冥族的某個女子，隨即吩咐她去找細麻繩，自己將一根竹片做成細針模樣。

    女子很快找來一團細麻繩，老方見她聰明伶俐，于是讓她幫自己裝訂粗麻布書來。

    所謂的裝訂，無非是用竹針，引導細麻繩穿過麻布，將書的一端封裝起來，方便使用者翻閱。

    女子很快就領悟了，老方滿意地點了點頭，然后開始切第二塊布。

    ……

    老方寫了五本書，內容粗淺，都是幼兒園科普級別的。

    除了自然常識以外，還有數學，家庭成員表（內容簡單爸爸的爸爸叫爺爺，媽媽的媽媽叫外婆……），時間與空間（東南西北，前后左右，春夏秋冬，年月日時分秒……），人體常識（四肢五官，毛發皮肉，五臟六腑，衛生常識）。

    這五本書老方寫的比較認真，他覺得他需要在很短的時間內，讓大部分人，能夠掌握這些知識。
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