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    《垃圾，抄襲別人的鋼琴曲》

    《滾出鋼琴圈，不配彈鋼琴》

    《這是我的致愛(ài)麗絲》

    .......

    砰！

    校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，校長(zhǎng)看著網(wǎng)上的言論，憤怒的拍打著桌子。

    “這些該死的媒體。他們?cè)趺茨苓@樣？誰(shuí)給他們的權(quán)利，誰(shuí)給他們的自由，能這樣無(wú)中生有？”

    “公關(guān)部門的負(fù)責(zé)人都是廢物嗎？我們之前的一切公關(guān)全白費(fèi)了嗎？”

    校長(zhǎng)咆哮著，銳利的目光掃向四周。最后定格在了顧尊身上。

    后者正臉色平靜的翻看著網(wǎng)上的負(fù)面報(bào)道，甚至還在幾個(gè)傳播范圍最廣的帖子上，點(diǎn)了個(gè)贊。

    心平氣和，一點(diǎn)也不慌張。

    他現(xiàn)在正好看到一篇微博上傳播最廣的文章。

    《受害者的自述》——講故事的人

    大致的意思就是，致愛(ài)麗絲這半首曲子，是他早就寫好的，因?yàn)橄掳胧走€沒(méi)有寫，所以一直未曾注冊(cè)發(fā)表。不過(guò)他同樣拿出來(lái)了大量的證據(jù)，可以證明自己確實(shí)寫了這半首曲子。

    文章中說(shuō)的頭頭是道，聲淚俱下的控訴顧尊這個(gè)抄襲者，控訴他在玷污鋼琴，污染這個(gè)世界最美麗的聲音，在竊取靈魂的聲音。

    甚至倡導(dǎo)大家抵制顧尊，讓他滾出鋼琴圈。

    文中不僅添加了各種實(shí)錘證據(jù)，還舉例子說(shuō)，如果顧尊這種人繼續(xù)逍遙下去，那么就會(huì)造成歷史上最著名的那幾起竊取慘案發(fā)生。

    顧尊查了一下那所謂的竊取慘案，大部分都是原著或者原創(chuàng)設(shè)計(jì)作者被抄襲，抄襲者揚(yáng)名立萬(wàn)，而被抄襲者在痛苦和憤恨中死去。直到很久才被后來(lái)者偶然發(fā)現(xiàn)真相，卻為時(shí)已晚。

    比如：1896年，西歐莫利特抄襲科勒斯的鋼琴曲生活，莫利特大紅，科勒斯慘死。

    比如：電流之爭(zhēng)，某科學(xué)大佬交流電發(fā)明被抄襲，自己窮困潦倒慘死，而勝利者分享饕餮盛宴。（不要與現(xiàn)實(shí)掛鉤，作者自己瞎寫的）

    這是很久以前的。

    而最近的，則有很多音樂(lè)被竊取發(fā)表，原著作者受不了而自殺的例子。

    “嗯，他一直在強(qiáng)調(diào)，如果這樣的事情繼續(xù)下去，他將以死明志，怨天不公！并且還十分肯定，我在下午絕對(duì)不能彈出致愛(ài)麗絲的下半首，只會(huì)用上半首糊弄一下大家。”

    “有意思，他憑什么這么肯定？”

    “憑什么說(shuō)我彈不出下半首？”
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