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    全服爭搶的王者象征“盤古神刀”就這樣被丟棄在野豬山山腳下。

    周大雷覺得自己的心臟被人刺了一劍，還是整個扎穿的那種，俗稱扎心。

    一群沉淪游戲的網癮少年差點撲上去搶警察叔叔的鼠標，但是殘存的理智仍然在不斷拉扯著他們：不可以，不合適，斗不過，不要找死。千萬忍住。

    警察又指向電腦屏幕，屏幕里一頭野豬正在散發光芒的盤古神刀旁邊竄來竄去：“它不過就是一個虛擬道具，我不反對你們青少年玩游戲，但是要玩得適當，要有正確的價值觀念。我們繼續說回到和諧社會，和諧社會……”

    經過長達半個小時的思想教育，他們滿腦子都是和諧社會四個大字，在腦海里翻來覆去地轉圈圈。

    謝俞蹲得累了，趁著沒人注意的空當，直接順勢坐到了地上。

    周大雷余光捕捉到這個細微的動作：“老謝，你偷懶。”

    謝俞拍拍身側的地面，道：“你也坐。”

    “……”周大雷猶豫兩秒，慫了，“我不敢，我怕他讓我登上我的游戲賬號然后把我辛辛苦苦打的其他裝備全部給扔了，我弱小的心靈承受不住這樣的打擊。”

    謝俞：“出息。”

    等教育得差不多了，警察想驗收一下自己的教育成果，他在前面咳兩聲清了嗓子，然后以一種軍訓教官的姿態大聲厲問：“我問一句大家回答一句，和諧社會是什么？”

    沒人答得上來。

    剛才聽了一大堆和諧社會，也沒說要劃重點準備測試，哪里記得住，能蹲著聽完就不錯了。

    “是，是……是……？”

    “是”字被念得此起彼伏、抑揚頓挫、情緒充沛，半天也沒人接著說下去。

    警察掃了這群人幾眼，親自點人回答：“剛才那個和平主義者呢，你知不知道？”

    賀朝聽得有點犯困，眼睛瞇著，被點了名字這才抬頭往前看：“我？”

    警察道：“就你，你答。”

    賀朝壓根都不知道題目是什么，左右看看也沒人有提醒他的打算，琢磨了一下，回答道：“我選c。”

    “……”

    因為賀朝這個回答，所有人的檢討字數從兩千字漲到了三千。

    寫檢討的環境還特別惡劣，不給桌子，就地解決。謝俞將紙墊在膝蓋上，力道稍微重一點，筆頭就在紙上扎出一個洞來。

    寫幾行扎一個，謝俞寫到第二頁的時候終于不耐煩地皺起眉：“操。”

    “別躁，朋友，心態放平。”賀朝在謝俞對面，寫檢討的姿勢也特清奇，筆下的字跡狂得幾乎都要飛起來，嘴里卻風輕云淡地說，“人生就是這樣，往往有許多你想象不到的難題，但是我們可以克……操！克服個雞/巴，這紙這么脆弱的嗎，沒扯它就裂了。”

    謝俞抬眼，看到賀朝用手壓著的那張a4紙裂開大半，上面爬滿的內容看得讓人懷疑自己是不是學過漢語，看那架勢，他這是恨不得一行字都用連筆連在一起。

    賀朝重新抽出一張紙墊在地上，旁邊一位小兄弟顯然也被他這一手“好字”所折服，腦袋湊過來盯著看了大半天，然后那位小兄弟嘖嘖稱奇：“我說你怎么寫得那么快，這都是什么玩意兒？”

    賀朝說：“是不是帥翻了。”
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