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    ?：第三個部分

    安潔將測試隊伍分為兩組，第一組是已經達到d級，并能使用或打出祝福力的學員，第二組便是什么都不會，或者已經達到要求，但是還沒有通過測試，仍然屬于e級，但是有希望提升到d級的學生。

    為了節約時間，安潔采用了這樣的一種分組制度，確保測試能順利進行，也確保大多數學員能拋卻那些亂七八糟的因素，沒有一點心理負擔，專心面對考核。

    這樣一來，那些已經會使用能力的學員，完全不擔心自己會不會因為緊張而失誤，會不會丟人。反而是那些不會使用能力，還停留在最低級的學員最為擔心，不知道自己會不會因此被人嘲笑，班里是不是只剩他還不會使用祝福力……

    按照往年的舊例，老師們一般先讓不會使用祝福力的學員先測試，最后才輪到會的，這樣是為了保護那些不會的學員，讓他們不要自卑，更不要緊張到無法發揮正常實力，白白錯過了一次機會。

    但安潔不僅沒有這么做，還特么反向操作，讓會使用祝福力的人先行測試，接下來才是不會的。也許她這樣做，是為了讓不會使用能力的小組親眼看看，到底怎樣做才是對的。雖然這樣可能會傷害到他們的自尊心，讓他們感到自卑。但安潔希望，自己帶出來的學生，不僅僅是實力強大，而且心靈也要強大。如果連這點打擊都承受不了，那么以后要怎么上戰場？她希望學生們能夠振作起來，希望能激發出他們心里的豪情壯志，希望他們能將內心深處的自卑感轉化成一股力量，一股推動他們前進的力量。

    安潔相信，她完全有把握，她一定能做到。

    就這樣，能力測試開始。

    按照預期想法，安潔先讓會使用祝福力的小組進行測試，如她所想，他們很快就順利通過了，并且分數都在及格線上多了幾分或者十幾分，屬于中等分數。

    而剩下來的學員們，都是不會使用祝福力的。不出所料，因為自卑和緊張，整個小隊沒有一個人是敢邁出去的。他們面面相覷，一張臉漲得跟個經霜的茄子似的，害怕得往后縮。

    測試完全無法正常進行，一旁負責秩序的老師嘆息地搖了搖頭，拉著一張愁苦的臉。

    安潔卻不慌不忙，胸有成竹地雙手交臂，身子往后一傾，靠在了測試儀上。

    她嘴角微微上揚，似乎已經想好該如何激勵這群乳臭未干、未經風雨，不諳世事的毛頭小子了。

    她想了想，瞬間變臉，恍如戲精上身。

    “哼，就你們這樣，哪來的臉說自己是國家特別災害對抗學院的學生？不如趁早滾回家去種田，那樣不是更好？與其在這里浪費時間，什么都學不會，每天過著擔心受怕、提心吊膽的日子，還不如回去。這樣的生活你們還沒有過夠嗎？不知道魔物什么時候會出現，不知道下一秒自己是不是還活著，不知道什么時候就會突然死去，還要眼睜睜看著家人死在眼前，你們不覺得壓抑嗎？不覺得痛苦嗎？一群成天只會覺得自卑的垃圾，不愧是最無能最沒用的班級，就你們這樣，被評為學院最垃圾的班級也不足為奇吧？這個稱號剛好適合你們這群弱智！”

    “............”

    場上的人臉色大變，羞愧得無地自容，紛紛低下頭去。

    他們對安潔這種三百六十度大轉變的態度感到詫異，低下頭偷偷用異樣的眼光看著安潔，心里卻一遍又一遍地重復著她的話。

    氣氛變得異常詭異，異常沉寂，世界仿佛靜止在了這一刻，安靜得不像話，連風吹樹葉的聲音都能聽得清清楚楚。

    他們忍不住在心里猜測，安潔老師怎么了？怎么會突然變成這樣？難道她以前的樣子都是裝出來的？難道安潔老師打心里就沒有認可過這個班？這到底是怎么回事？如果一切都是真的，那她為什么要假裝，為什么要說出這么難聽的話，為什么打擊他們的信心？她……為什么這么過分？
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