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    “我舉報(bào)！楚老頭教我劈水沒有教明白，故作高深，浪費(fèi)我的時(shí)間和精力。”

    但是……

    【舉報(bào)失敗！舉報(bào)對象采用的是最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，教而無法，開而不化。】

    “教而無法？開而不化？這是什么意思？”

    許炎一邊劈水，一邊琢磨著。

    從一開始，楚老頭教自己練武，就沒有教授具體的方法。

    他只是給自己闡述，武道的本質(zhì)，給自己展示……需要達(dá)到的效果。

    這就是教而無法么？

    不交給你具體去學(xué)習(xí)的方法，而是給你點(diǎn)一個(gè)方向，點(diǎn)透事物的本質(zhì)，在開始就讓你明確正確的方向。

    而開而不化，就是猶如蜻蜓點(diǎn)水一樣，將復(fù)雜深奧的理論，輕輕地向你提點(diǎn)一下，卻不做他個(gè)人主觀的解釋和詮釋。

    相當(dāng)于，告訴你……從這條路走下去，會有美麗的風(fēng)景。

    但是，卻不會告訴你，路上的風(fēng)景具體是什么，而需要你自己用眼睛去看。

    這樣的教學(xué)方法……

    才是最恰當(dāng)?shù)陌。?

    如今的文科和武科教學(xué)，都是呆板的“按圖索驥”，哪怕是那些所謂的名師，用他們自己精煉總結(jié)過的一些捷徑方法，雖然能幫助學(xué)生快速的進(jìn)步，但是卻剝奪了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的發(fā)散思考和多種可能性。

    同樣的一條路，不同的人在不同的時(shí)間走過，便會發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)景，看到不同的美。

    如果都只是按照前人給出的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，用最快的速度去通過這一條路，那你看到的最多和前人差不多，卻會錯(cuò)過更多別人沒有發(fā)現(xiàn)的美麗風(fēng)景。

    這樣的教育方法，便是“教而無法，開而不化”。

    老師的作用，并不是將無數(shù)的捷徑方法和見解分析灌輸給你，而是要帶你了解本質(zhì)，看到需要達(dá)成的終點(diǎn)。

    把起點(diǎn)和終點(diǎn)都給你指出來了，中間這一條路……你自己去走，走成什么樣都可以，因?yàn)檫@才是你自己的路啊！

    “原來是這樣，楚老頭這方法，倒是省事兒。全靠我自己悟咯？”

    想通了這一點(diǎn)，許炎摒除雜念，不再去想和模仿楚老頭劈水的那一幕，而是集中精神，用自己的精氣神去感悟手中的木劍。
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