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    對于李雅琴的詩，宇文飛是拒絕評價的。

    不過這老師還是很不錯的，這她的課上，并不像傳統的古板語文老師那樣按照教科書逐字逐句地給大家分析含義。

    而是更看重讓大家進行發散性思維，培養學生獨立思考的能力。

    確實不虧是師大畢業的高材生。

    用李雅琴自己的話說就是“我不是教你們語文，而是在培養你們的文學素養！”

    李雅琴最大的夢想，就是自己的作品能夠登上國家級的文學大刊！

    例如《收獲》《當代》《十月》《人民文學》《萌芽》之類的。

    當然，夢想之所以是夢想，就是因為基本不可能實現……

    雖然這個時候，這些傳統的文學大刊基本都過得沒那么滋潤了，但普通人想過稿，一樣難比登天！

    不是那個圈子內的人，就別想吃人家那口飯。

    自己的夢難圓，于是李雅琴就把希望寄托在學生身上。

    既然自己成不了知名作家，那親手培養出來幾個未來的知名作家也是不錯的。

    也因為此，李雅琴對作文很重視，她經常說，語文課學到的一切，都是為了寫文章而服務的，并不是你背課文背得多，就代表你語文學得好。

    真正學得好的人，要學以致用，要能寫出優美的文章來。

    ……

    開學第一個星期，宇文飛很低調，并沒有“虎軀一震”，老師同學齊“震驚”的情況發生，他就像一個剛剛來到新地方的農村孩子一樣沉默寡言，不惹人注目。

    在這個班里，最出風頭的當然是吳秀，她仿佛天生就具備一種魅力，無論走到哪里，都是大家矚目的焦點。

    吳秀本人的性格也是開朗型的，很快就和班內同學都熟悉起來，她和所有人說話都是彬彬有禮滿臉笑容。

    她那骨子里的小傲嬌，或許只有宇文飛能看得出來。

    再加上，從小到大都是第一名的光環籠罩，所以雖然班內還沒有選舉班干部，但是大家都默認吳秀就是班長了。

    對于周夢琪，宇文飛也沒有急于求成，每次遇到時，也只是微笑著點頭致意。

    周夢琪對于宇文飛，也從最開始的有點反感，變成了現在的有點好感。

    她很清晰地記得，開學第一天自我介紹時，宇文飛盯著自己看的那眼神。
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