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    看到眾人一臉崇拜的目光，李陽心里還是挺得意的。

    不過李陽知道，雕版印刷術雖然牛逼，但活字印刷術其實才是印刷史上一次偉大的技術革命。

    其實，李陽一開始也想直接發明活字印刷術的，不過因為時間上的不允許，最后他還是選擇了暫時用雕版印刷術。

    活字印刷術，必須先制成單字的陽文反文字模，這比制作雕版麻煩了許多。而且，印刷的時候也還需要將這些單字的字模排列在字盤內，這對于印刷千遍一律的教科書來說，反而費時費力不討巧。

    另外，活字印刷術，它還有一個條件，那就是印刷的工人必須識字。這對于眼下的秦朝來說，亦是一個缺陷。

    而雕版印刷則不同，它非常符合教科書的印刷需求，一本教科書要印刷十萬份，所以只要制作出一塊雕版，任何一個工人，都能直接反復印刷。

    李陽算了一下，三本教材加起來有幾百頁，也就是有幾百塊雕版，只需幾百名印刷工人，每個工人每天哪怕印刷一千頁，三個月也就印刷出十萬份來了，最后裝訂成冊，每門功課的教科書都將有十萬份。所以，在明年開春的時候，完全可以保證順利推廣義務教育。

    而且，以后還能利用這些雕版，繼續印刷明年、后年、未來數年所需的一年級教科書。所以，在印刷教科書方面，雕版印刷術勝于活字印刷。

    對于李陽來說，只要雕版印刷術發明出來了，那么接下來的活字印刷術，只需提點一下，將作少府他們就可以松輕的去研究出來，完全沒必要自己再去操心了。

    所以，李陽當下便對何章道：“這種印刷術，叫作雕版印刷術，優點是只需一塊雕版，便能重復印刷無數次。非常的簡單、方便、快捷，適合類似教科書這類大批量的書籍印刷。”

    眾人點點頭，他們已經看出了雕版印刷術，對于印刷教科書的作用有多大了，所以一個個都興奮的道：“大人真是天資聰明，這種雕版印刷術，必將如同造紙術一般，震動天下，更是對我華夏文化，必將有著深遠的影響，大人真可謂是功德無量啊！”

    這對于何章他們來說，這并不是在拍馬屁，而是真心話。

    因為眼下的知識和文化，都是靠手工抄錄，留存傳播。

    而這就必然造成，知識資料，留存有限，所以無法廣泛的傳播。

    而有了這種雕版印刷術，那么以后知識資料的留存，就將不再是問題了。只要是好的知識，好的資料，好的文化，都可以制出雕版，然后大批量印刷，這可以大大的加快知識和文化的傳播。

    試問，這世上還有什么能比這個發明，意義來的更重大的嗎？

    這時，他們也終于明白，為何李陽之前會說，印刷術有著和造紙術一樣的地位了。

    看來，中丞相真的沒有騙人。

    就在大家無比敬佩李陽的時候，李陽卻開始嫌棄雕版印刷術了，道：“其實，雕版印刷術也有著它的缺點。”

    大家一聽，不由苦笑。
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