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    千金撞門(mén)，一瀉千里！

    這八個(gè)字方銘是一字一頓說(shuō)出來(lái)的，而沈自恪等人從方銘臉上那嚴(yán)肅的表情也可以判斷的出這八個(gè)字的嚴(yán)重性。

    “雖然學(xué)校不需要太在意風(fēng)水方位但這也是只是相對(duì)而言，為什么實(shí)驗(yàn)樓的出現(xiàn)會(huì)打破學(xué)校原有的風(fēng)水局，就是因?yàn)檫@實(shí)驗(yàn)樓所處的位置。”

    方銘用樹(shù)枝將實(shí)驗(yàn)樓的位置給圈了出來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：“實(shí)驗(yàn)樓位于這雕塑的正西北方，庚辛位，這位置在風(fēng)水五行位中來(lái)說(shuō)屬金。”

    “金，尖銳之物，而雕塑本身就如同是一扇緊閉的大門(mén)防止文氣大量的外泄，可這實(shí)驗(yàn)樓在風(fēng)水局上來(lái)說(shuō)恰好是一把金刀刺穿了這扇門(mén)。”

    “如果只是一點(diǎn)小建筑那只是刺穿，可這是一棟實(shí)驗(yàn)樓，已經(jīng)不是用刺可以來(lái)形容的了，那是撞，直接是將這門(mén)給撞開(kāi)了。”

    “這才只是開(kāi)始，當(dāng)實(shí)驗(yàn)樓正式使用的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)樓本身也是可以吸收文氣的，兩種相沖的文氣產(chǎn)生碰撞，最后的結(jié)果只能是整個(gè)學(xué)校的文氣都徹底的混亂。”

    聽(tīng)到方銘說(shuō)到這里，秦德峰傻傻的問(wèn)道：“那方先生，文氣混亂會(huì)有什么后果？”

    “什么后果？好學(xué)生招不到，學(xué)校問(wèn)題多發(fā)，比如爆出一些校領(lǐng)導(dǎo)的丑聞，整個(gè)學(xué)校的名聲徹底臭了，甚至嚴(yán)重的情況下還會(huì)影響到學(xué)生的性命。”

    方銘的回答讓得秦德峰幾位校領(lǐng)導(dǎo)臉上露出恐懼之色，這年頭誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)灰色收入，這要是真的爆出去那他們就毀了。

    “方先生，你先前不是說(shuō)學(xué)校建筑不用在乎風(fēng)水方位嗎？那為何這棟實(shí)驗(yàn)樓又要考慮到風(fēng)水方位呢，這豈不是互相矛盾？”

    沈自恪沒(méi)有在意自己學(xué)生的小心思，水至清則無(wú)魚(yú)有些東西不可避免，而是找到了方銘話語(yǔ)中的漏洞問(wèn)道。

    “如果沒(méi)有那位老道士前輩所布置的風(fēng)水局自然不會(huì)有啥問(wèn)題，但那位前輩布下這雕塑本身就已經(jīng)是屬于一個(gè)風(fēng)水局了，那么自后學(xué)校的文氣自然就會(huì)受到風(fēng)水方位的影響。”

    方銘微微一笑，“就好像如果你是一個(gè)普通人，你去花天酒地自然沒(méi)有人能夠成法律上約束你，但如果你成為了一個(gè)官員，享受了權(quán)力帶來(lái)的地位自然也就要承擔(dān)權(quán)力所帶來(lái)的相應(yīng)責(zé)任。”

    方銘的解釋很簡(jiǎn)單，沈自恪點(diǎn)了點(diǎn)頭，他明白了方銘的意思。

    “你的意思是說(shuō)，因?yàn)檫@雕塑學(xué)校擁有了一個(gè)風(fēng)水局，所以學(xué)校就必須要注意風(fēng)水上的一些事情，否則很容易遭到反噬。”

    不止是沈自恪明白了，其他人在這時(shí)候也都明白了，秦德峰身為校長(zhǎng)自然是最關(guān)心的，追問(wèn)道：“那有沒(méi)有什么辦法補(bǔ)救？”

    “當(dāng)然有，拆掉這實(shí)驗(yàn)樓不就是了。”

    方銘回答的很輕松，然而秦德峰卻是有些尷尬的笑了笑，拆掉實(shí)驗(yàn)樓他怎么去和學(xué)生們解釋，怎么和那位捐贈(zèng)的校友解釋？更怎么和媒體還有領(lǐng)導(dǎo)解釋？

    告訴他們拆掉實(shí)驗(yàn)樓這是因?yàn)轱L(fēng)水原因，為了不讓這實(shí)驗(yàn)樓破壞了學(xué)校的文氣？恐怕他這話一說(shuō)出口他這校長(zhǎng)的職位就被擼掉了。

    沈自恪此刻老眼打量著方銘，渾濁的眼神卻是閃爍著智慧的光澤，開(kāi)口說(shuō)道：“方先生是高人，這實(shí)驗(yàn)樓要是拆掉的話屬實(shí)是有些勞力傷財(cái)了，想來(lái)方先生應(yīng)該有其他的解救之法。”
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