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    圖書館的裝潢設(shè)計(jì)可以顯示出一種清晰的格調(diào)，帶著一種文藝復(fù)興時(shí)的氣息，它有兩層樓，占地面積不算小。

    邁步上了二樓，一排排書架豁然開朗，每個(gè)書架上的書都不多，但擺放得很整齊，顯得也很精致，但相對(duì)于圖書館三個(gè)字來說，卻未免有些“敷衍了事”。

    這時(shí)候，梁川身后剛剛進(jìn)來了兩名女性，她們是在梁川后面不久通過安檢進(jìn)來的，直接從梁川身邊走過去，方向是二樓書架的最深處，她們的目的性，很是明確。

    梁川也慢慢地跟了過去，走到尾端時(shí)，才發(fā)現(xiàn)里面別有洞天，周圍墻壁和天花板的色調(diào)也開始逐漸變暗了下來，但不是那種鬼屋的黑暗，沒給人造成不適感，同時(shí)營造出了一種肅穆的氛圍。

    環(huán)境對(duì)人的影響是很明顯的，在這一點(diǎn)上，裝修設(shè)計(jì)這個(gè)圖書館的人應(yīng)該花費(fèi)了不少心思，這里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)都充滿著一種心理暗示。

    里面有一個(gè)個(gè)小隔間，像是一個(gè)個(gè)休息室，梁川走入了其中的一個(gè)休息室，發(fā)現(xiàn)小小的空間里布滿了壁畫，有點(diǎn)像是莫高窟里的情景。

    壁畫很生動(dòng)，運(yùn)用了3D繪彩技術(shù)，給人的視覺沖擊力很強(qiáng)。

    繪畫中大部分描繪的是地獄的場景，但都抽象化和唯美化了，并不會(huì)引起觀看者的反感，反而能夠給人提供一種凝思的氛圍，仿佛，你已經(jīng)身臨地獄。

    “生命，是一種饋贈(zèng)，它來自于你的父母，來自于這個(gè)星球，當(dāng)然，也可能來自于上帝。”

    梁川聽到了聲音，像是講座，這聲音，讓梁川微微皺眉，似乎，很是熟悉，仿佛在哪里曾經(jīng)聽過。

    “我們需要贊美它，去仰慕它，同時(shí)，也需要去敬畏它；

    但與之相對(duì)應(yīng)的，

    死亡，

    我們也需要去贊美，也必須去仰慕，同時(shí)，大家基本與生俱來地都會(huì)本能地去畏懼它。

    任何事情，都有它的兩個(gè)極端，都有著它的兩面性。

    生與死，就是最好的一個(gè)例子。

    隨著人類科技的進(jìn)步，我們能夠有更多的方式去延續(xù)我們的壽命，去打開我們的生命密碼，但實(shí)際上，我們卻忽略了最根本的東西。

    我們真正想要獲得的東西，其實(shí)是在我們的腳下，而我們卻一直嘗試踮著腳，把手伸向高空去無用地摸索。

    我們自信，我們也自負(fù)；

    因?yàn)榭萍迹驗(yàn)榭茖W(xué)，因?yàn)槲覀冏砸詾槭堑睦碚擉w系正在沒日沒夜地給我們灌輸這種思維模式，讓我去相信一種謊言，那就是這個(gè)世界的本質(zhì)和一切的規(guī)則，都能被科學(xué)所解釋，任何的一切，都能披上科學(xué)的外衣，人類給自己制造了叫做“科學(xué)”的牢籠，然后再講自己關(guān)了進(jìn)去，并且怡然自得，覺得自己終于安全了。

    但是，這種行為，就像是鴕鳥講自己的頭埋進(jìn)沙子里一樣。

    因?yàn)榭茖W(xué)，

    我們忘記了膜拜，

    忘記了去感悟，

    忘記了去尋找，

    我們嘲諷先民的信仰，無視千年以來的圖騰，鄙夷他們的智慧，

    但其實(shí)有些答案，早就深藏在其中，

    比如

    死亡，真的是不可逆轉(zhuǎn)的么？

    人死，

    真的是不能復(fù)生的么？”
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