第(2/3)頁(yè)

    商文華皺著眉頭，不難看出向辰已經(jīng)成功的引起了她的反感。

    向辰笑了笑沒(méi)有說(shuō)話，只是張開了雙臂。

    意圖很明顯，要么在這里談，要么就抱自己上去。

    “就在這里談吧！我覺(jué)得也沒(méi)什么的！”

    商文華自然不會(huì)讓自己的老公去抱向辰，站在教學(xué)樓前的確是有些丟人，但相比對(duì)跟眼前的男人妥協(xié)，站在教學(xué)樓前也就沒(méi)什么了！況且還有張春香跟著，陳創(chuàng)的父母看著也好受一點(diǎn)。

    “你們家袁晴把我們家孩子打成了什么樣子，你看看！你這個(gè)家長(zhǎng)也是，一點(diǎn)道歉的態(tài)度都沒(méi)有，還怎么解決孩子的事？”

    陳強(qiáng)厲聲質(zhì)問(wèn)，最后還加了一句“不行的話，就報(bào)警處理！”

    張春香急忙勸慰，也是無(wú)奈的看向向辰?；蛟S他不會(huì)覺(jué)得有什么，但是如果報(bào)警的話，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)卻又絕對(duì)的影響。

    袁晴站在向辰的身后，既不認(rèn)錯(cuò)，也不做任何回應(yīng)，只是低著頭不知道在想什么。

    “我們家孩子可是要考大學(xué)的，跟你們家的野丫頭可不一樣！”

    商文華惡狠狠的看著向辰和袁晴，語(yǔ)氣中有些驕傲。

    張春香只能無(wú)奈的陪笑，然后時(shí)不時(shí)的，求助的看向向辰。

    “大家先不要激動(dòng)，稍安勿躁?！?

    向辰微笑著，然后仔細(xì)的審視現(xiàn)在父母身邊有些局促的陳創(chuàng)。

    “學(xué)生打架，的確是不對(duì)。不過(guò)大家有沒(méi)有想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，為什么袁晴一個(gè)女生，要拼了命的去打一個(gè)比強(qiáng)壯的男生？而且為什么那么多男生袁晴都不打，偏偏選擇你們的孩子？千萬(wàn)不要告訴我，這兩個(gè)孩子兩情相悅！”

    向辰笑著，周圍的三個(gè)人缺陷入了不同程度的思考。

    “請(qǐng)不要告訴我是袁晴的問(wèn)題，大家都年輕過(guò)，應(yīng)該知道知道男孩子揪女孩子的頭發(fā)，是沒(méi)有理由的吧？”

    “因?yàn)檫@位陳創(chuàng)同學(xué)被打的挺嚴(yán)重的，所以大家或許都認(rèn)為這是袁晴的錯(cuò)，可以陳創(chuàng)同學(xué)的父親說(shuō)的很對(duì)，不應(yīng)該因?yàn)橛械娜送槿跽?，所有人就都要同情弱者，這個(gè)世界不應(yīng)該是這樣的?！?

    向辰坐在輪椅上，笑吟吟的看著陳強(qiáng)和商文華夫婦。
    第(2/3)頁(yè)