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    “你”陳母驚訝：“你拿的這又是剩菜？”

    “對，很豐盛的菜。”

    “哪來的？”

    “今天我碰到了我們學校的胖子校長，那個沙雕非要請我們吃飯，我們推辭不過就去了。然后這些是剩下的菜，打包回來吃。”

    聞言，陳母的表情從迷惑到愕然再到憤怒最后順手抄起了一根搟面杖。

    陳宇順著陳母的目光轉頭望去，就見客廳沙發上，正坐著一臉懵逼的龐校長和他的老爹

    于是，他的表情也在瞬間之內，從不解到懷疑再到震駭最后變成了恐懼

    而陳一珂二珂三珂的表情，則是從茫然到訝異再到驚喜最后變成了幸災樂禍

    趁著家中短暫寂靜的時刻，陳一珂連忙掏出手機，播放了一首自我感覺很應景的bgm。

    “日！打孩子的家長最差勁了！”

    回到自己的臥室，陳宇捂著紅腫的耳朵，一屁股坐在書桌前的椅子上，兩眼發直。

    “還有那個沙雕！罵他沙雕就罵對了！大半夜的來我家家訪個毛線啊！***”

    罵罵咧咧了一陣，陳宇揉了揉被陳母揪痛的耳朵，帶上量子眼鏡，拿起一本初一英語書，開始了緊張的學習。

    只有學習與知識的獲取，才會令我忘記肉體與心靈的痛苦——魯迅。

    次日，星期一。

    陳宇照常送完三個妹妹上學后，沒有選擇前往六中，而是提著書包，躲進了一間網咖內。

    “未成年人不允許上網。”

    當陳宇剛剛推門走進網吧，收銀臺的小姐姐就沉著臉招呼道。

    “你看出我是未成年了？我已經成年了好嗎？”

    “那過來刷身份證。”

    “我也不上網，我刷什么身份證？”

    “不上網你來網吧干嘛？”小姐姐懵了。

    “我來網吧，就不能是為了學習嗎？”陳宇鄙視了瞥了對方一眼，拎著書包就找了個沒人的座位，帶上，拿起一本初二英語教材，旁若無人如饑似渴的了起來。

    那翻書的頻率，外人完全看不出來是學習，更像是智障孩子的娛樂

    “嗡！嗡嗡”

    半多小時后，手機響了，他連忙摘下眼鏡，掏出手機一看，是班主任打來了，立刻接通：“喂？老師啊。”

    “今天為什么沒來上學？！”聽筒內傳來了班主任的咆哮。

    “您也不讓我去好好聽課，我還上學干嘛？”

    “你難道不需要訓練嗎？牛老師已經過來找你好幾次了！”
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