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    介紹完了三種基本類型的覺醒者，胡光特地把功能型覺醒者放在最后介紹。

    大屏幕上的ppt也翻轉到了下一頁，上面密密麻麻都是對于功能型覺醒者的介紹。

    胡光有條不紊的講解道：“功能型覺醒者是最為復雜多變的覺醒者，他們的異能各不相同，幾乎沒有共同點，但是這一類覺醒者卻可以在戰場上起到非常重要的戰略作用，甚至能決定一場戰斗的成敗……”

    “有的功能型覺醒者可以向敵方施加負面效果，比如碳元素覺醒者精神力得到強化之后，可能會覺醒精神類的異能——催眠、蠱惑、離間之類的，他們能夠瞬間讓敵方陷入混亂……”

    “有的功能型覺醒者會覺醒位移技能，弱一些的只能自己進行位移，可以幫隊友獲取物資、傳遞消息；強一些的直接帶著全隊位移，能瞬間到達或者逃離戰場，給敵方以突然打擊。”

    “當然，功能型覺醒者非常稀有，種類之間也差別極大，在戰場上屬于可遇不可求的稀有物種，如果你們之間僥幸出現了一名功能型覺醒者，記得一定要好好拉攏他，呵呵……”

    聽到這里，張紫嫣若有所思，小聲問高見：“高見，你說你將來氮元素替代率達到10%。會不會覺醒的就是功能型異能呢？”

    高見琢磨了一下，搖頭道：“不好說。但我覺得不是。功能型異能雖然很稀有，也很強大，但是這種異能不至于被完全隱瞞起來吧？現在氮元素覺醒的異能完全沒有公布給教育系統，相當于徹底隱瞞了起來……我覺得其中肯定還有更重要的原因。”

    “嗯……”張紫嫣點點頭，“你說的對。”

    接下來胡光開始介紹陣容搭配，一支優秀的戰隊必須要有一個均衡的陣容。

    他舉了上屆全國高中生實戰模擬聯賽的冠軍隊伍——星城實驗中學為例子，詳細分析了他們的陣容，他們的陣容中包含一名炮臺型輸出，一名暗殺型輸出，一名生存型覺醒者，一名醫療型覺醒者，和一名功能型覺醒者。

    這樣的陣容讓他們在最終的決賽圈中脫穎而出，拿下了冠軍。

    而上屆的亞軍青藤附中的陣容也非常合理——一名炮臺型輸出，一名生存型覺醒者，一名醫療型覺醒者，一名增益型覺醒者（專門提高炮臺輸出的攻擊力），以及一名功能性覺醒者。

    “上屆高中生實戰模擬聯賽的決賽打的非常精彩，其實青藤附中的擊殺數量遠超實驗中學，帶著拐的炮臺輸出威力驚人，前期幾乎是以摧枯拉朽的勢頭干掉了幾支競爭隊伍……”
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