第(1/3)頁(yè)

    張紫嫣早就習(xí)慣了同桌高見的性格，她知道高見總是喜歡說(shuō)一些奇奇怪怪的話，她覺得這就是一名天才該有的樣子，天才好像都是瘋瘋癲癲的。

    “天才和瘋子只有半步之遙，領(lǐng)先時(shí)代半步，你就是天才，領(lǐng)先時(shí)代一步，你就是瘋子。”——這是張紫嫣的父親常說(shuō)的一句話。

    她自然而然的把這句話套用在了高見的身上。

    這時(shí)高三年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)沈駿帶著體能老師郭振聲、檢測(cè)老師李淑華以及幾名醫(yī)務(wù)室的年輕老師大步流星的朝著學(xué)生禮堂的臺(tái)上走去，他們的到來(lái)昭示著摸底檢測(cè)的開啟。

    走上臺(tái)前，年級(jí)組長(zhǎng)沈駿從電教員手中接過(guò)話筒，朗聲說(shuō)道：“同學(xué)們，高三的時(shí)間是寶貴的，多余的話我就不說(shuō)了，在這里我只說(shuō)兩句……”

    “第一，摸底測(cè)試并不是高考測(cè)試，摸底測(cè)試只能說(shuō)明你們當(dāng)下的水平，為你們明確當(dāng)下的奮斗方向，它不能否定一個(gè)人，也不能肯定一個(gè)人，希望你們謹(jǐn)記！”

    “第二，學(xué)校之所以公布每一名學(xué)生摸底測(cè)試的成績(jī)，就是為了激勵(lì)你們努力，成績(jī)好的再接再厲，勇攀高峰，成績(jī)差的知恥而后勇，爭(zhēng)取一雪前恥。大家明白嗎？”

    沈駿言出必踐，說(shuō)是兩句，就是兩句。

    高三學(xué)生對(duì)這位年級(jí)組長(zhǎng)非常尊敬，在他詢問(wèn)完之后齊聲回答道：“明白！”

    沈駿滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，把話筒傳給體能老師郭振聲，郭振聲接過(guò)話筒清了清嗓子，慢條斯理的說(shuō)道：“那么……接下來(lái)……從高一（1）班開始，按照學(xué)號(hào)的順序，一個(gè)一個(gè)上臺(tái)進(jìn)行檢測(cè)。”

    學(xué)生們立即按照郭振聲的要求開始進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)者沿著講臺(tái)的左側(cè)走上去，站到類似門型安檢儀的覺醒檢測(cè)儀器里接受檢測(cè)，檢測(cè)儀器當(dāng)場(chǎng)公布覺醒情況，檢測(cè)完成后檢測(cè)者再?gòu)闹v臺(tái)的右側(cè)離開。

    第一個(gè)上臺(tái)的是高一（1）班的一名小個(gè)子女生，女生上臺(tái)的時(shí)候就低著頭，走路也神情恍惚的，高見一看就知道她覺醒的可能性不大。

    果然。

    上臺(tái)后站上檢測(cè)儀器，一番掃描之后，儀器右上角的信號(hào)燈亮起了白光。

    “滴！對(duì)不起，未檢測(cè)到覺醒跡象！”

    背后的大屏幕立刻給出消息——高三（1）班，張萌，未覺醒。

    小個(gè)子女生還沒等下臺(tái)，眼眶里的淚水就滾滾滑落，旁邊的監(jiān)測(cè)老師李淑華早有準(zhǔn)備，掏出紙巾遞上去，一邊拍著她的后背低聲安慰一邊帶著她從講臺(tái)右側(cè)離開。

    第二個(gè)上臺(tái)的還是個(gè)女生，這女生有些微胖，看起來(lái)比上一名女生壯一些。

    她倒是挺活潑，走路虎虎生風(fēng)，上臺(tái)后往儀器上一站，信號(hào)燈再次亮起了白光。

    “滴！對(duì)不起，未檢測(cè)到覺醒跡象！”

    大屏幕再度給出消息——高三（1班），馬夢(mèng)楚，未覺醒。

    馬夢(mèng)楚倒也不意外，還站在臺(tái)上朝著大家做了個(gè)鬼臉，之后邁著大步瀟灑離開，看起來(lái)心情一點(diǎn)不受影響。
    第(1/3)頁(yè)