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    “原本以為黑魔法防御課會變得一團糟。”弗雷德小聲地說出教室里許多學生們的心聲。

    奇洛教授的教學水平遠不如前兩位黑魔法防御教授，但總算是能夠勉勉強強讓大家學到點有用的知識。

    霍格沃茨三年級的課程，仍然還是根據《黑暗力量·自衛指南》來教導，這本黑魔法防御教科書不出預料會一直用到五年級，o．w．ls考試的主要內容也來源于這本書。

    當然，部分的教授也會根據自己需求選擇性添加一點自己需要的新教材，例如某高級騙子洛哈特。

    講臺上，奇洛教授正在跟學生講關于還魂僵尸的描述，以及遭遇后的一系列應對措施，他曾經告訴大家，他的圍巾是一位非洲王子送給他的禮物，為了答謝自己幫助他擺脫了還魂僵尸的糾纏。

    不過，沒誰真的相信奇洛教授說的這個故事。

    大家刷刷刷記錄下一些相關的知識后，齊齊望向艾伯特的方向，似乎在等待著某件事的發生。

    “你有什么疑……疑問嗎，安……安德森先生。”奇洛看著舉手發問的艾伯特，結巴地詢問道。

    “教授，我想知道僵尸與傳說中的陰尸有什么區別。”艾伯特提出自己的問題，“我們將如何對他們進行區分。”

    他頓了一下，似乎是為了讓奇洛緩口氣，聽清楚他在說什么，才又繼續道，“如果遇到陰尸該如何處理。”

    “區……區別？”奇洛其實不太喜歡艾伯特的提問，但這位天才總會很恰當的提出一些具有合理性的問題。他現在被連珠炮似的問題弄得有點頭暈。

    大家都有點同情奇洛教授，但他們更都喜歡看艾伯特“為難”奇洛教授。

    因為他們可以從艾伯特的提問，與奇洛教授的回答中學到不少有用的知識，甚至可能比奇洛教授在課堂上教導的東西還要更多。

    “陰尸是‘被詛咒復活的尸體’變成了能被黑巫師操縱的‘可怕的傀儡’仆人。”奇洛教授結結巴巴地說著，很無奈地回答艾伯特提出的疑問。

    這位號稱霍格沃茨最天才的學生，每節課都會提問題，不知何時成為黑魔法防御課的一道風景線。

    奇洛教授有點后悔自己當初為什么要回答問題，但已經遲了，如果他不回答問題的話，大家都會用很期望的眼神盯著他看，那是上課時都未曾有過的專注。

    “……傳說那個連名字都不能提的魔頭創造出來的黑魔法。”

    大家都能感覺到奇洛教授的身體似乎在不可遏制地顫抖，在說出那個連名字都不能提的魔頭的時候，連帶著聲音都在顫抖。

    “當時，那個連名字都不能提的魔頭殺了許多麻瓜，用他們的尸體制造了大批陰尸。”奇洛干巴巴地說道，“老實說，這不是什么愉快的話題。”
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