第(3/3)頁(yè) 三人頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái),聽起來(lái)好像有點(diǎn)道理? 連忙把這幾句話記在心里,待會(huì)也學(xué)艾伯特抄一篇甘普基本變形法則的提要。 弗雷德三人又繼續(xù)埋頭寫魔咒課的論文,由于有艾伯特的幫助,少了找資料的時(shí)間,直接從《魔咒成就》、《十八世紀(jì)魔咒選》等幾本有用的書里,找合適的內(nèi)容給抄上去。 一篇3英尺的論文,沒(méi)想象中難。 至于,發(fā)光咒與熄滅咒,三人倒是已經(jīng)掌握了,否則他們需要完成的家庭作業(yè)的數(shù)量就又多了一項(xiàng)。 弗立維教授同樣要求學(xué)生在下周前,掌握發(fā)光咒與熄滅咒。 墨水干了后,艾伯特便收起羊皮紙,掃了眼三人的進(jìn)度,開始默背魔法史的一串時(shí)間表,他還蠻討厭魔法史的,記那些時(shí)間與人物事跡特別枯燥,幸好艾伯特的瞬間記憶不錯(cuò),多看,多默背幾遍,也就記住了。 將那些時(shí)間,地點(diǎn),人物,事跡都在腦袋里過(guò)一遍,確定沒(méi)問(wèn)題后,艾伯特把魔法史一欄也打上勾。 弗雷德三人的進(jìn)度其實(shí)不慢,3英尺的發(fā)光咒論文已寫了大半。 艾伯特看了看提議道:“你們最好寫點(diǎn)自己的東西?!? “自己的東西?” “就是你們?cè)趯W(xué)習(xí)咒語(yǔ)的時(shí)候,需要注意什么問(wèn)題,又遇到哪些問(wèn)題,該如何解決問(wèn)題。” 這些都是親身體經(jīng)歷過(guò)的事,所以也不用擔(dān)心沒(méi)東西寫,無(wú)非就是內(nèi)容多寡的問(wèn)題。 在三人一口氣寫完發(fā)光咒的論文前,艾伯特已經(jīng)從海格那里回來(lái)了,沒(méi)有拒絕把自己的論文借給他們做對(duì)照。 “饒了我吧,我可不想改了!”弗雷德盯著艾伯特的那張羊皮紙,發(fā)現(xiàn)自己寫的東西還真是亂七八糟,最后還是放棄修改的想法。 想用文字填滿3英尺的羊皮紙可不容易。 而且,新生都是第一次寫論文,內(nèi)容亂了一些,相信弗立維教授在這方面不會(huì)太介意。 第(3/3)頁(yè)