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    返回格蘭芬多公共休息室后，艾伯特給自己泡了杯奶茶，再次詢(xún)問(wèn)舍友是否要一起去圖書(shū)館寫(xiě)魔咒課的家庭作業(yè)，再次被拒絕后，他便收拾好書(shū)包，在三人的揮手告別下去了圖書(shū)館。

    上課時(shí)間，圖書(shū)館里的人不多。艾伯特走進(jìn)圖書(shū)館，一眼便看到正在翻書(shū)找資料的珊娜，他朝女孩那邊走去，輕輕拉開(kāi)椅子坐下后，小聲地說(shuō)：“希望我沒(méi)遲到？”

    艾伯特來(lái)得很準(zhǔn)時(shí)，現(xiàn)在剛好2點(diǎn)。

    “沒(méi)有，魔咒課的家庭作業(yè)有點(diǎn)難，我沒(méi)有找到太多有用的資料。”珊娜的旁邊放著幾本書(shū)，她已經(jīng)提前來(lái)了半個(gè)小時(shí)，但還是沒(méi)有找到什么比較有用的資料。

    艾伯特翻了翻桌上的幾本厚厚的書(shū)籍，不由搖頭，直接招呼珊娜走向c區(qū)，從第五排書(shū)架上尋找需要的書(shū)籍。

    話說(shuō)，上次就來(lái)借的《十九世紀(jì)魔咒選》現(xiàn)在都還沒(méi)還回來(lái)呢。

    不過(guò)，那本《十九世紀(jì)魔咒選》已經(jīng)快看完了，果然還是應(yīng)該快點(diǎn)看完，拿來(lái)還比較好，畢竟借書(shū)的時(shí)間快到了。

    艾伯特將找到的《魔咒成就》從書(shū)架上抽了出來(lái)，遞給旁邊的珊娜，這位年輕的女巫錯(cuò)愕的看著艾伯特遞給自己的書(shū)籍。

    很快，艾伯特又抽出尋找的《十八世紀(jì)魔咒選》，便與珊娜重新返回書(shū)桌。

    “你怎么知道這書(shū)里有我們要找的東西？”珊娜吃驚地發(fā)現(xiàn)艾伯特挑的兩本書(shū)里有他們要找的資料，隨即又感到郁悶，自己剛剛那么努力找資料究竟算什么。

    “《魔咒成就》這本書(shū)其實(shí)很有用，至少應(yīng)對(duì)筆試的時(shí)候很有用。”艾伯特解釋道，“發(fā)光咒是十八世紀(jì)發(fā)明的，所以在《十八世紀(jì)魔咒選》里應(yīng)該能找到相關(guān)資料。”

    “你的腦子這么好使，為什么沒(méi)去拉文克勞呢？”珊娜疑惑地問(wèn)道。

    “誰(shuí)知道呢？”艾伯特聳了聳肩，輕聲道，“也許，分院帽認(rèn)為我在格蘭芬多會(huì)過(guò)得更好。”

    找到資料，接下來(lái)其實(shí)就很簡(jiǎn)單了，那就是把合適的句子摘抄下來(lái):

    例如，發(fā)光咒是在18世紀(jì)（1772年）被發(fā)明的，發(fā)明者是一個(gè)叫萊維娜·蒙克斯坦利女巫，她曾是魔法部神秘事務(wù)司的緘默人。

    魔杖發(fā)光咒的發(fā)現(xiàn)過(guò)程：有一天，萊維娜在一處滿是灰塵的角落尋找掉了的羽毛筆時(shí)，點(diǎn)亮自己魔杖末端，這讓她的同事們非常驚訝，他們都認(rèn)為這咒語(yǔ)很有用，并且將之記錄下來(lái)……
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