第(1/3)頁

    只是暴力使人服從，服從帶來沉默，對話引發(fā)思考，思考帶來交流，交流花費(fèi)時間，看起來是浪費(fèi)了太多的精力。

    其實(shí)優(yōu)秀的家庭也有個負(fù)面的效果，越是善于思考的孩子，越會主動地評估家長的言行，想要獲得他們的尊敬是很難的。

    浦通仁做到了這一點(diǎn)，就連馬老師也不得不承認(rèn)，他確實(shí)是了不起。

    很快三天的老師做完了，浦通仁也恢復(fù)自己學(xué)生的身份，只是馬老師和過去不一樣了，對于浦通仁留下來的制度依舊在遵守，馬老師對他也是另眼相看，不再是之前的盛氣凌人。

    浦通仁也不管這些，一個月之后他們的考試成績提升了許多，至少有百分之十，這讓教導(dǎo)主任十分開心，其中自然是有浦通仁的功勞。

    只是這樣的事情可一不可再，浦通仁也不打算再來一次。

    日子繼續(xù)過去，只是平凡的生活蘊(yùn)含著不平凡，浦通仁的已經(jīng)連載半年了，人氣居高不下，所以讓他覺得自己的幸運(yùn)，能夠得到許多讀者的青睞。

    他的書更新到了中期，自然要爭奪月票榜，浦通仁倒是不在意名次，可是也不能讓別人搶在自己前面，年輕人總是喜歡爭強(qiáng)好勝，怎么可能承認(rèn)自己不如別人。

    讀者也不允許自己追的書落于人后，自然要幫浦通仁搶到排名，即便是沒有求月票，他的月票榜排名也超過了許多的普通作者。

    也有很多新人作者來找他要章推，希望他幫忙推薦作品，只是要的人太多，而位置注定太少，他只能告訴他們，每周只能推薦一名新人作者，而且需要足夠優(yōu)秀，濫竽充數(shù)的不能列入其中。

    只是許多人覺得老人幫助新人是應(yīng)該的，就比如說功成名就就該無償?shù)膸椭l(xiāng)親，只是浦通仁的力量也有限，并不能以一己之力改變這個世界。

    許多新人作者都對自己信心滿滿，可是最后許多都堅持不下去而斷更了，十個新人作者入行，最后十不存一，市場的確也不需要這么多的人，結(jié)果只能是少部分人能活下來。

    改變個人的命運(yùn)可以靠自己，改變?nèi)后w的命運(yùn)卻只能靠制度，一只飛鳥可以靠自己的頑強(qiáng)躲過暴風(fēng)雨，卻沒辦法讓所有的飛鳥都躲過暴風(fēng)雨。

    浦通仁能力有限，也許能幫一個就是一個，只是許多人覺得他根本沒盡力，自己撲街不是自己的錯。
    第(1/3)頁