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    接著主持人突然宣布：“現在，你們的位置就是你們的起跑線。然后，從你所在的位置開始，一起跑向終點，但只有前10名的人才能獲得獎品?！?

    柴胡停下了刷牙的動作，幾滴白色泡泡從他的嘴里滴落到大腿上他也渾然不覺，因為他親眼看到了一個站在原點的學生，在裁判一聲令下后，拼盡全力地奔跑，比任何其他人都要不顧一切。

    柴胡猛地站了起來，目光一直鎖定著那個學生，直到他超越了一個又一個對手，最后奪得第十名的時候，柴胡近乎跳了起來！

    只可惜，那個學生在沖到終點后，并沒有對于沖進前十有多么留戀，因為他看不到那個為他勝利喝彩的身影。

    原來，所謂的終點，正站著這幫學生們的父母。

    剩下9名學生的父母都很激動，因為這9名孩子當初在起跑的時候，都往前走了不只6步，孩子們的勝利仿佛在宣告著父母的勝利一樣，孩子如今的成績都有父母之前付出的所有努力。

    柴胡將電視直接關掉走進了洗手間，他不知道為什么唯獨那個孩子的父母沒有來，或許也跟自己的母親一樣，連買張機票來青陽或者魔都看自己的錢都湊不出。

    家庭背景決定了學生接觸的資源、學習環境以及眼界和見識，柴胡明白原生家庭很重要，但他不知道原來可以重要成這樣。

    正比如東光高電這個項目不愿意承擔項目組的住宿費，是蔣一帆墊錢給大家住的，所以根據明和證券的住宿標準，他們直接住了四星酒店。

    柴胡聽說公司報銷流程很慢，至少得兩個月，而四星酒店包早餐項目組所有人的開銷一個月將近五萬，兩個月就是十萬，這個錢也只有蔣一帆有實力墊，就連胡延德這個項目負責人都表示負擔不起，畢竟他有兩個孩子，每個月還房貸的數目就是六萬，表示信用卡很緊張，這就是打拼一代與富二代的直接區別。

    高考是全天下最公平的一件事情，但隨著社會資源越來越向一部分人聚集，高考所能給予的公平之感便得越來越弱。

    《我國高等教育公平問題研究》報道稱，國內重點大學農村學生比例，自1990年代起不斷滑落，京都大學農村學生所占比例從30%下降至10%以下，華清大學2010級農村生源也僅僅占17%左右。

    柴胡迅速將口漱干凈，但放下牙刷后，他卻任由洗手池的水花花地開著。

    剛才電視中那六個問題，究竟什么才是最致命的……

    柴胡不怨他的母親沒有錢，也不在乎是否出國，更不在意所謂的一對一家教和特長興趣班，因為據他所知，很多省狀元，很多國內優秀的企業家，這些優越的條件也都不曾擁有過。
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