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    要知道這位李曉蝶還是b的學(xué)習(xí)天賦，能考出這種成績顯然不是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，而是完全不想學(xué)。

    出現(xiàn)這種情況，肯定是李曉蝶態(tài)度極其消極，消極應(yīng)試。

    林平?jīng)Q定要跟這個(gè)李曉蝶好好聊聊。

    果不其然，這個(gè)李曉蝶一來到校長辦公室就一副“擺爛”的表情，那種神色根本不把林平這個(gè)校長放在眼里，臉上就差寫著“我爸是副縣長，你能把我怎么滴”。

    林平心中微微嘆了口氣，微笑著心平氣和的和李曉蝶談話：“李曉蝶同學(xué)，首先，這次談心并不是因?yàn)槠谥锌荚嚕前凑瘴遗c咱們?nèi)A興中學(xué)每一位同學(xué)談心一次的計(jì)劃，剛好輪到了你。”

    “哦。”李曉蝶不冷不淡的回道，一副完全不在乎成績的樣子。

    “在學(xué)校里感覺怎么樣？”林平語氣平和的說道。

    “不怎么樣，”李曉蝶話語一頓，“我不想在這里上學(xué)，我想回家那邊上學(xué)，我不想住校，學(xué)校里的飯菜太難吃了，我要回家吃飯……”

    李曉蝶一骨碌的吐出了一大堆滿是抱怨的話，沒有任何遮掩。

    可以看得出來她的確對(duì)現(xiàn)在的校園生活很不滿意，雖然華興中學(xué)已經(jīng)是對(duì)學(xué)生非常友好的學(xué)校，教育理念也非常超前，但這些對(duì)這位縣長千金來說，都不值得留念。

    其實(shí)入校不到一周，軍訓(xùn)還沒結(jié)束，李曉蝶就向父母提出想轉(zhuǎn)學(xué)，不想待在華興中學(xué)的要求，但是被他父親狠心拒絕，李曉蝶的父親覺得都到上高中的年紀(jì)了，是該鍛煉李曉蝶的獨(dú)立能力，不能老那么慣著她。

    而且，就李曉蝶那成績來說，能進(jìn)華興中學(xué)已經(jīng)是最好的選擇，還是廢了老大的勁兒走了后門才進(jìn)的華興中學(xué)，想要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到哪里去都是個(gè)問題。

    林平和李曉蝶談了很久，耐心地安慰她也開導(dǎo)她，并不是看到她父親是副縣長的面子上，而是覺得李曉蝶這b級(jí)的學(xué)習(xí)天賦，如果真的這樣下去實(shí)在是有些浪費(fèi)。

    不能讓學(xué)生充分的發(fā)揮自己的天賦，他這個(gè)校長也是有責(zé)任的。

    但是李曉蝶并不吃林平那一套，林平也很無奈，只能叮囑班主任和心理輔導(dǎo)老師多多關(guān)心照顧她，從心理入手幫助李曉蝶成長。

    華興中學(xué)，一個(gè)副縣長千金就已經(jīng)夠讓人頭痛。
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