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    華興中學一開學，按照林平的意思，名人堂便緊鑼密鼓的籌辦了起來，而籌辦名人堂的前提便是建設校史館，校史館分為兩部分——華興中學本部校史館和華興中學名下所有的鄉村學校的校史館，校史館將收集記載每一所學校的發展歷史、每一屆學生所發生的故事。

    校史館的要求就是要將華興中學以及華興中學名下的每一所鄉村學校的每一位老師、每一名學生、甚至每一位職工都記錄在案，保存在校史館里，要讓每一個在華興中學大家庭里待過的人都有檔可查，有史可追。

    響應校史館的建設，華興中學還成立了“班級太史令”制度，每個班通過競選的方式，選擇一到兩名文筆好、熱愛寫作的同學擔任“班級太史令”，負責利用文字記錄班級內日常點滴趣事、同學故事和糗事，以及班級榮譽，每個學期提交一本“班級史記”于校史館，同時有同學負責將“班級史記”錄入電腦，載入華興中學官網的網絡校史館。

    每個班級要將班級活動、校園活動以及社會活動等所拍攝的照片、視頻，及時以班級為單位上交校史館，校史館將匯編上傳，并挑選合適的出紙質版畢業冊，贈與此班級同學。

    并且林平要求天才黑客學生馬新訊帶領他的編程愛好小組，利用“大數據”的思維建設開發網絡校史館，要求將校史館所有的資料都可以分門別類，智慧搜索，易于查找，比如輸入學生姓名“王一格”，就可以搜到王一格所有的在校史館里的照片、視頻片段以及含有王一格的文章和王一格的“史記記錄”，甚至只要王一格愿意，他在華興中學每一次考試的試卷、分數和成績，也可以被查詢到。

    輸入“2015年運動會”則可以查看到華興中學2015年運動會的所有內容，獎項排名、照片視頻和感人故事。

    當然，學生可以進入網絡校史館自愿選擇是否公開自己名下的個人內容，將內容設置為僅自己可見、僅同學可見和校友可見。

    而華興中學畢業的學生只要愿意，可以隨時登錄網絡校史館自行對校史館的本人內容畢業后的內容進行補充，將自己從華興中學畢業后的照片、視頻傳入校史館，并鼓勵學生撰寫文章傳入校史館的個人信息名下。

    每個班的班長和班級太史令在畢業后也肩負著積極聯絡同學，并在得到同學允許的情況下積極收集同學們的情況上傳，在組織同學會、校友會的時候，也盡量及時將照片、視頻傳至網絡校史館。

    華興中學的學生，華興中學校史館就要充分保留他在華興中學的痕跡、他在這個世界上存留過的證明。

    而各所鄉村學校校史的收集整合就交給了張易鵬負責，各所鄉村學校因為大都是小學，所以記錄的責任就落在了學校老師的身上，尤其是那些支教大學生、支教老師身上。

    【校史館】
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