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    而這一獨特旋律的歌曲也吸引了眾人的注意力，大家逐漸沉醉其中。

    不得不說，吳凡的嗓音還是挺不錯的，在大學時就曾經拿到過校十佳歌手的金獎，但自己卻并沒有往歌手明星的方向上發展的考慮。

    這也是之前吳凡的縱情一曲《一百萬個可能》能夠深深吸引住大家的原因之一。

    換了個人，要是唱跑調了，也許結局也就不一樣了。

    唱完整首歌后，吳凡后知后覺地察覺到自己的‘跑題’，有些不好意思地撓了撓頭，道：“抱歉，同學們，剛有些走神了，竟然大家都會游泳了，那么......”

    話還沒說完，就被周軒文舉手打斷了。

    “周軒文同學你有什么事嗎？”

    周軒文閉上雙眼，似是還在回味著什么，道：“老師，剛剛您哼的那首歌真的很好聽，從這歌詞中，我們能夠感覺到一種永不放棄的精神！”

    “而且，我對老師您這獨特旋律的歌曲十分好奇，可否請老師教導我如何唱歌？”

    “教導唱歌？”

    吳凡面色一滯，他是萬萬沒料到：自己隨意哼了兩首歌，居然就被要求著教唱歌了？

    剛想直接拒絕，吳凡卻眼睛骨碌一轉，似是想到了什么，竟鬼使神差地點頭應下。

    “好！”

    這一聲答應卻是讓底下的學生炸了。

    “老師竟然同意了？”

    “不會吧？我也好想學......”

    “我也是！我也要學這獨特旋律的歌曲！”

    看到學生們熱情好學的樣子，吳凡神秘一笑，直接用精神力聯系系統商城，兌換出了一個小音箱。

    這個音箱屬于未來科技世界的產品，音效特好，而且還有3D環繞感，給人一種身臨其境的錯覺，十分具有代入感。

    吳凡道：“不需要我親自教，這個小東西叫音箱，它會循環播放這首歌，直到你們都學會為止，你們跟著唱就可以了。”

    “不過，在教你們唱歌之前，你們也要教我一些東西！”

    聽此，學生們都疑惑不解。

    教老師？

    他們有什么好教給老師的？

    老師知道的不都比他們多嗎？

    就連江若雨也好奇地看著吳凡。

    夏梓妍直接舉起了小手，問道：“老師，你要我們教你什么呢？”

    吳凡表情逐漸變得嚴肅，他轉過身，面對湖泊，單手拖著腰，整個人迎風而立，衣裳隨風飄揚，顯示出一種縹緲的氣勢。

    隨后，他的神情開始變得有些不忍、羞愧、而又堅決。

    只見吳凡一本正經地吐出了幾個字：

    “教我游泳。”

    細弱蚊子般的聲音傳了出來，要不是眾人離得近，恐怕都聽不清說的是什么。

    而這簡簡單單的四個字，卻讓江若雨微張小嘴，一臉的吃驚。

    學生們的震驚程度也好不到哪去。

    在這個幾乎人人都會游泳的王國，一位著名魔法學院的老師，竟然要求學生們教他游泳......
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