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    只是借這個問題，羽生往下延伸，又引出了木葉在忍者培養方面的問題——怎么才能培養出更合格的忍者，這一點羽生倒是有的說了。

    方法似乎很簡單，無非就是加強內部競爭而已，他提出要把木葉忍者學校一分為二，分為木葉一小和木葉二小，并且延長教學年限，將三年制改為六年制。

    至于學區房、借讀費和特長班的問題，暫時不適合一次性提出來。

    同時，他還提議在木葉小學之上，設立木葉中等忍者學校，用于對一些學生和忍者的繼續教育及深入培養，最終在整個村子實施九年義務教育。

    “正是由于時局艱難，所以我們才要辦教育。三代目火影大人，我從來沒有聽說過一個忍村是因為辦教育辦窮了、最后辦亡國了的。”

    看看，殷切的希望與滿腔的熱忱，瞬間就躍然紙上了。

    但這些內容只是障眼法而已，羽生真正的意圖隱藏在后面的報告之中，然而當他寫到一半的時候，綱手按時定點的來到了他的病房之中，準備對他進行每日例行的身體檢查。

    所以這時候羽生只得暫時把報告書放到一邊。

    綱手瞥了一眼羽生寫的東西，然后順口問道，“羽生，你又打算做什么？”

    這個“又”字用的很精髓，它讓羽生有些難受，他心說這聽著好像我干了很多事一樣，然而事實上呢，我什么也沒干過啊。

    他所幸不理會這種偏見了。

    綱手圍著病床從這邊轉到那邊，忙忙碌碌，而羽生就像她手中的提線木偶一樣被指揮的團團轉。

    “恢復狀況很好，羽生，今天你可以嘗試一下運轉查克拉了。”檢查完了之后，綱手覺得羽生的恢復狀況不錯，于是這樣說道。

    “……綱手，你現在只有十歲吧？”

    “十一歲了，有什么問題嗎？”

    “……”

    當然有問題了，問題大了去了。

    “我覺得，這種對一個忍者來說很重大的恢復性嘗試，理論上應該有更多的專業醫療忍者盯在我身邊才對吧？”羽生說道。

    滿打滿算才學了倆月的實習醫生所下達的醫囑，他覺得有點不靠譜。

    “喔，忘了告訴你了，之后你是我的病人了，一切由我負責……真以為木葉醫院里的醫療忍者都要一直圍著你轉嗎？”綱手說道。

    以羽生現在的恢復程度來說，確實已經不需要多余的醫療忍者了，然而這并不意味著他得成為一個試驗品啊。

    “如果覺得有問題的話，也可以之后再進行嘗試。”綱手又說道，她還以為羽生心存顧慮呢。

    羽生當然是心存顧慮的，然而他顧慮的不是他的身體狀況，而是綱手的醫療技術。

    要不十年以后再試？

    “試，這就開始試。”
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