第(1/3)頁(yè) “一個(gè)一個(gè)來(lái),今天我就當(dāng)為大家義診了。 ”葉皓軒笑道,指著一名男生說(shuō),“就你吧。” 男生興奮的站出來(lái),等著葉皓軒給他看病。 “你不用看了,有內(nèi)疹塊,每天晚上皮膚瘙癢難耐,每天晚上都會(huì)有風(fēng)疹出現(xiàn),大的象硬幣,小的象黃豆,白天癥狀消失,西醫(yī)診斷為尋麻疹對(duì)不?”葉皓軒說(shuō)。 “對(duì)對(duì),老師,你說(shuō)的太對(duì)了,這個(gè)癥狀已經(jīng)一個(gè)多月了,我怎么辦好呢?”男生說(shuō)。 “你這個(gè)病用中醫(yī)的說(shuō)法是,肺氣不足,衛(wèi)外不固,營(yíng)衛(wèi)不和,治的話應(yīng)該益氣固表,調(diào)和營(yíng)衛(wèi),我給你開(kāi)兩個(gè)方子,一個(gè)是益氣固表,選用,桂枝、白芍、生姜……調(diào)和營(yíng)衛(wèi)的則是用黨參,麥冬,五味子等,三天就起效。”葉皓軒笑道。 男生連忙將葉皓軒的話記下,然后千恩萬(wàn)謝的坐下了。 露了兩手,這邊的學(xué)生們更是狂熱,爭(zhēng)先恐后的要葉皓軒為他們看病,葉皓軒笑著示意大家一個(gè)一個(gè)來(lái),每開(kāi)出一個(gè)方子,他便會(huì)對(duì)方子的藥性以及這個(gè)方子的目的說(shuō)出來(lái),讓學(xué)生們?cè)诳床〉耐瑫r(shí),漲了知識(shí)。 不知不覺(jué)的一節(jié)課過(guò)去了,課間休息半個(gè)小時(shí),華老笑道:“小葉,今天的課挺成功的,比我的那老一套管用多了,佩服,佩服,看來(lái)我得給院方說(shuō)一下,以后這課讓你代理好了。” 華老說(shuō)完,接了下電話,就把這里交給葉皓軒,然后匆匆離開(kāi)。 “華老,你就饒了我吧!”葉皓軒苦笑。 當(dāng)?shù)诙?jié)上課的時(shí)候,葉皓軒回到教室不由得嚇了一跳,只見(jiàn)偌大的教室中,坐著滿滿的一教室的學(xué)生,甚至有的學(xué)生沒(méi)有地方坐,夾在走廊中。 看到葉皓軒來(lái)到講臺(tái)上,原本亂哄哄的教室里馬上安靜了下來(lái),幾百號(hào)學(xué)生興奮的看著葉皓軒,期待著這位老師給他們驚喜。 “我真的以為,我來(lái)錯(cuò)教室了。”葉皓軒苦笑道。 學(xué)生們善意的出一陣哄笑,其實(shí)第一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候還只是那幾十號(hào)學(xué)生,但這幾十號(hào)學(xué)生覺(jué)得葉皓軒的課別開(kāi)生面,尤其是一眼便能看出人病癥的所在,這幾乎是無(wú)所不能的奧特曼,于是這些學(xué)生短信,微信,然后召集親友團(tuán)前來(lái)聽(tīng)葉皓軒的課,一來(lái)二去,竟然坐了滿滿一大教室的學(xué)生。 “看到大家能來(lái),我很欣慰,中醫(yī)式微,大家能夠有這份心,我很高興。”葉皓軒笑道“下面我們開(kāi)始上課……” “老師,聽(tīng)說(shuō)你看病不用把脈,是真的嗎?”一名新來(lái)的學(xué)生問(wèn)。 “你的右手脫臼過(guò),可能是當(dāng)初沒(méi)接好,所以現(xiàn)在你的右手只要用力一猛,就會(huì)脫臼。”葉皓軒說(shuō)。 第(1/3)頁(yè)