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    陳霞的聲音很激動，有點大，驚動排隊的學生，紛紛轉(zhuǎn)過頭來打量。

    周慧雅臉上露出了得意的笑容。

    吳天無奈，趕緊對陳霞道：“那走吧，前頭帶路?！?

    陳霞激動得圓臉蛋紅撲撲的，就像一個大紅蘋果一樣，用力點著頭，帶著吳天他們朝學校辦公樓走去。

    聽著身后傳來的議論聲，吳天心想這事的影響，估計要過很長一段時間才過去。

    到了校長辦公室，中午有兩名工作人員值班，聽陳霞介紹吳天的身份以后，一名工作人員立即電話聯(lián)系了領(lǐng)導(dǎo)，很快副校長武安榮便接見了吳天一家人。

    武安榮隨后又安排通知校學生工作處、后勤處以及經(jīng)濟學院的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場安排吳天的入學事宜。

    在吳天的堅持下，武安榮尊重他的選擇，盡量低調(diào)地安排吳天的學生生涯，一是宿舍就安排六人一間的普通新生宿舍，二是不重點宣傳和報道。

    除此之外，學校給吳天提供的優(yōu)待包括：

    一是給吳天一次性獎勵五萬元的獎學金，同時免除一切學雜費、住宿費等費用。

    二是自由選擇課程，以經(jīng)濟學為主，同時吳天感興趣管理、金融等課程，可以自由聽課，并且可以要求學校指定博導(dǎo)教授一對一指導(dǎo)；而且吳天可以不參加考試，期末以相應(yīng)課程的社會實踐或者專業(yè)論文直接獲得相應(yīng)的學分。

    三是在對外學術(shù)交流、留學方面給予特殊照顧，優(yōu)先推薦。

    四是為了方便吳天今后的學習和生活，確保有效溝通，由經(jīng)濟學院負責安排一名輔導(dǎo)老師作為日常聯(lián)系人，負責吳天和學院、學校以及各位專家教授的溝通。

    對于以上四點，吳天也沒有更多要求了，學?？紤]得非常周到，吳天還不滿足那就實在太過分了。

    “謝謝學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧，讓我覺得，到川大來讀書，是最正確的選擇。在以后的學習中，我盡量不給學校添麻煩，同時也全力以赴，力爭為學校爭光。”吳天投桃報李，當場表態(tài)。

    武安榮臉上流露出了滿意的微笑，這個年輕學生智商高，情商也高，交流起來很順暢。

    學校當然不希望給了無數(shù)好處，結(jié)果吳天無動于衷，覺得理所當然，甚至躺在過去的成績和光環(huán)中睡大覺，最終成了傷仲永。

    之所以給吳天這么多的優(yōu)待，除了是對他報考西川大學的獎勵以外，更為重要的是給他一個寬松的學習環(huán)境，希望他能發(fā)揮聰明才智，真正成才，同時也為西川大學爭取更多的榮譽。
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