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    “死了也沒(méi)關(guān)系啊?！笨」庹f(shuō)道，“別人都這么噴，你放心吧，絕對(duì)不會(huì)影響泡酒的藥效的?！?

    “什么啊。”陳陽(yáng)抓著他的衣領(lǐng)，一把奪過(guò)他手里的殺蟲劑，教育道，“俊光，你給我記住，挖蜂蛹可以，但用這種辦法把蜜蜂一窩端，老少全滅，那是傷天害理的事情。不能這么做，知道沒(méi)有？”

    “?。俊笨」庾ブX袋，“這是什么道理？”

    “這就跟現(xiàn)在國(guó)家嚴(yán)禁咱們電魚、藥魚、炸魚一樣，釣魚可以，但如果你想用其他辦法把一條河的魚全滅了，那就是破壞生態(tài)。明白沒(méi)有？”

    頭好疼啊，這種事情難道現(xiàn)在的老師都不教了嗎？

    怎么還要他這個(gè)假家長(zhǎng)來(lái)教？

    記得他小的那會(huì)兒，老師就常常跟他們說(shuō)，青蛙是益蟲，大家要愛(ài)護(hù)它們。

    小花小草可以幫助我們吸收二氧化碳，提供氧氣，大家不能隨意踐踏它們。

    家人辛勤勞作，大家放學(xué)了，要幫家里人干活......

    類似這樣的話還有很多很多，那時(shí)候的教師，那是真教師，不僅會(huì)把書本上的知識(shí)教給孩子們，就連一些做人的道理，也絲毫不吝嗇。

    可現(xiàn)在的孩子，怎么好像什么都不懂似的。

    也不知道是孩子退化了，還是老師退化了。

    陳陽(yáng)繼續(xù)說(shuō)道：“咱們都已經(jīng)把蜂蛹挖走了，還把這些大蜜蜂殺死的話，那明年就很難再找到蜂蛹了，懂了嗎？”

    俊光俊輝點(diǎn)點(diǎn)頭，好像懂了。

    陳陽(yáng)把殺蟲劑放回蛇皮袋里，然后拿著砍柴刀說(shuō)道：“你們兩在旁邊看著，不要輕舉妄動(dòng)，我先把這棵檵木砍了?！?

    “嗯?！笨」饪≥x不動(dòng)，就傻傻的站在旁邊，拿著手機(jī)錄像。

    陳陽(yáng)一邊砍檵木，一邊不解道：“你們手機(jī)從哪里來(lái)的？”

    “嘻嘻，我爸買的。”俊光炫耀道，“他上網(wǎng)給我買的。”

    看著手機(jī)殼后面閃耀的logo，陳陽(yáng)酸道：“這手機(jī)好幾千塊錢吧?！?

    “嗯嗯，兩千多呢?！笨」馀K兮兮的小手緊緊握著手機(jī)，把攝像頭對(duì)準(zhǔn)陳陽(yáng)哥哥。

    陳陽(yáng)心好累......

    并默默的把自己掏到一半的山寨手機(jī)塞回了褲兜里。

    等咱有錢了，咱也支持正版，咱也買個(gè)四位數(shù)的手機(jī)！
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