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    床號、姓名、診斷、安排備注都一目了然。

    今天做手術都那四床前面還有三角形標注。

    紙張都背面則是印廢了的病歷。

    這是很正常的廢物利用的操作。

    張天陽隨意但掃視了一下，順手抽出胸前口袋里的藍黑筆，在屬于自己的五個病人的列表前面做上標注。

    還有一個病人昨天已經出院了，已經被從列表上刪除了。

    然后，他思考片刻，在每個病人旁邊記下一些準備匯報的關鍵詞。

    左右看看，孟師兄和光頭帶教洋哥的紙張上也有差不多的標記。

    孫羽那邊卻有些不同。

    張天陽發現孫羽并沒有盯著病人列表，而是把紙張翻到了背面，背面還有用藍黑筆寫上的字跡。

    此時，大主任和另一個老師都還沒來，查房還不算開始，孫羽正盯著那些藍黑色都字跡，嘴里念念有詞。

    那是什么？

    張天陽有一絲絲都好奇，從孫羽身旁走過的時候不由得看了一眼。

    “咦？”

    有一絲絲的出乎意料。

    那些工整的藍黑色字跡，竟然是密密麻麻的知識點。

    略微掃了一眼，張天陽看到了不少關鍵字。

    簡單一點的，有：多尿少尿的標準，血尿泡沫尿的病因，腎上腺疾病的“三高”特征。

    難一點的，有：膀胱癌的治療方案，膀胱電切術的幾種術式......

    而孫羽口中的念念有詞，正是在默默的背誦這上面的知識點。

    “嗯？”

    似乎是感受到了張天陽的關注，孫羽有些不好意思的抬頭看看他，笑了笑，主動解釋。

    “這些是我從《泌尿外科上級醫生100問》里摘下來的，感覺有可能查房的時候會問到到問題。嗯，我想給主任留個好印象。你要看看嗎？”

    張天陽笑著搖頭。

    這些東西他自然是不需要的。

    事實上，每次入科之前，他都會在系統空間里進行類似的訓練。

    所以他從來不會畏懼“教學查房”這種東西。

    但這還是他第一次看到，有除他之外的人主動復習這些東西。

    想想看之前輪轉的科室的那些小醫生們，遇到教學查房的時候都是什么反應？

    目瞪口呆，悲痛欲絕，天崩地裂，罵罵咧咧。
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